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第二章 中国的疆域与人口第三节 《多民族的国家》教学目标1知识目标:①知道我国有56个民族 ②知道汉族人口占其他55个民族占③知道人口在400万以上的少数民族 ④知道各民族的分布特点⑤了解我国是一个统一的多民族国家各族人民共同缔造了新中国⑥了解我国的民族政策:知道各民族一律平等民族区域自治尊重少数民族的风俗习惯⑦通过对学生进行乡土教育巩固和拓展民族知识⑧结合本课掌握一些省级行政区的名称及
民族公民社会国家之间的关系---中西方比较的异同及反思首先如果要理解这四者之间的关系要明白他们各自所不同的含义按照普通的理解:民族是在一定的历史发展阶段形成的人们共同体公民是一个比较法律化的概念指的是具有某个国籍享有该国的权利和承担的义务国家套用恩格斯的话语就是经济上占有统治地位的阶级统治的政治权力机构社会可以理解为人们生活的环境的结合在说之间的关系社会是一个大的团体整个社会包含了比如像国家这样的
第三章 中国的民族民俗文化重点辅导一名词解释1民族 2民俗 3 旗袍 4袷袢 5帐篷型 6干栏型 7六礼 8泼水节 9花儿会 10禁忌二问答题1我国各民族的民居主要有哪几种类型2服饰习俗可分为哪几个部分3人类的饮食习俗经历了那几个阶段4简述民俗文化的特征及功能作用5婚礼程序主要分哪几个步骤6节日有哪些特征和功能7节日文化娱乐活动可划分为哪几个类型8那达慕大
复习: 党的基本路线的内容是什么归纳小结党的基本路线的核心内容——一个中心两个基本点 (55)白 族2少数民族的含义★ 3民族区域自治制度 P42青藏铁路壮 2处理民族关系的原则文化平等的表现★3维护民族团结的做法P43
知识竞赛 你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗 各民族间只有大小发展程度的高低之分而绝无优劣之分各民族都对人类社会的发展作出了贡献各少数民族人民和汉族人民一样都是国家的主人都以平等的地位参加国家和本民族事务的管理我国各族人民享有宪法和法律赋予的各项平等权利三个尊重屋脊上的通讯(2)两种制度是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度香港澳门台湾保持原有的资本主义制度和生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三框 统一的多民族国家【教学目标】 1知识目标: 我国是一个统一的多民族国家各族人民形成你中有我我中有你的亲缘关系 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 处理民族关系的原则 维护民族团结 2能力目标: (1)培养学生收集材料分析材料并从中得出结论的能力 (
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第三章 民族國家與近代世界秩序的變遷 民族主義民族主義的起源美國史家海思(Carlton J. H. Hayes):「民族情感與愛國情操都不是新鮮事然而民族主義卻是近代的產物」英國史家霍布斯邦(Eric Hobsbawm):「民族認同是與時具進的是人為的是有主權的國家創造出來的」十五世紀民族王國(national monarchy)的形成民族王國的特色均由中世紀的封建國家(feudal nat
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