《三角形的整理与复习》教学设计洋口小学 刘晓清【教学目的】1 使学生把三角形这一单元的有关知识系统化条理化加深对所学知识的理解认识及实际的应用2.通过复习积累有关平面图形学习的经验和方法发展简单的推理能力增强空间观念3使学生进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性产生继续探索学习的积极心增强学好数学的信心【教学重点】帮助学生巩固三角形的相关知识构建知识网络体系【教学难点】综合运用三
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.三角形的整理与复习教学设计教材分析:苏教版四下《三角形》单元教学的重点是三角形的认识第一学段学生已经直观认识了三角形和其他一些简单的平面图形在四年级上册相对集中的认识了角认识了平行与相交等知识这些知识都是本单元学习的基础通过这部分知识的学习既
三角形的整理与复习教学设计新建辅小 周燚华一知识回顾建构知识体系 1师:今天我们就对《三角形》进行整理和复习板书课题:《三角形》整理和复习2展示课前学生整理的整个单元的知识体系评价学生整理的完整性和美观感二基础练习 1知识填空(共5题)略 2判断题(共6题)略 三综合练习 1. 森林里的小动物看见兔妈妈搭的三角形的房子非常牢固他们都要改造自己家的房子小象准备了三根木料做屋顶长分别是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的整理和复习魏爱杰阳谷县实验小学闯关游戏1第关1一个三角形至少有( )个锐角最多有( )个直角有( )个钝角2有6厘米8厘米的小棒再配一根小棒围成一个三角形小棒最长为( )厘米最短为( )厘米133211想一想填一填:小窍门: 看最大的
《三角形》整理与复习卢昕教学目标:引导学生对有关三角形知识进行全面系统有序的梳理进一步加深理解从而牢固掌握为进一步学习三角形的面积知识奠定基础进一步体会知识的内在联系体会回顾和整理所学知识的必要性及重要性积累回顾与整理知识的经验与方法养成自觉整理所学知识的习惯在应用所学知识和方法解决实际问题的过程中进一步感受数学的应用价值从而在复习过程中获得积极的情感体验增强学好数学的自信心教学重难点:教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的练习课太和一小 廖伯其三角形边边边的知识整理由三条线段围成的图形叫做三角形角角角三条形具有稳定性不容易变形底底底高高高任意两边的和大于第三边三角形内角和=180按角分按边分 锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形等腰三角形等边三角形两个完全相同的三角形一定可以拼成平行四边形三个完全相同的三角形一定可以拼成梯形
基础练习基础练习45°3在能围成三角形的一组线段下面打
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级<<三角形的认识>>整理与复习三角形定义 特性三角形的三边关系三角形的内角和三角形的底和高三角形的分类三角形的定义:由三条线段围成的图形叫做三角形顶点顶点顶点边边边角角角三角形的特性:稳定性三角形的三边关系三角形任意两边之和大于第三边简便方法:较短两边之和大于第三边 5厘米 6厘米 12厘米的三条线段能围成三
三角形单元整理与复习设计者:隆山小学 丁贤余一开门见山1今天我们来复习三角形的知识2复习三边关系(1)老师手里有一本书这本书里藏着三根小棒你猜这三根小围可以摆成什么图形(三角形)(2)要摆成三角形对这三根小棒有什么要求导出:任意两边之和大于第三边(意图:通过书里藏的小棒可以围成什么图形这样的问题先把三边关系复习好)二复习整理1到底书本里的这三根小棒能不能摆成三角形摆成的三角形又是怎样的呢老
《三角形》的整理与复习说课稿长沙市芙蓉区育才小学:任慧尊敬的各位评委各位老师大家好 今天我说课的内容是《三角形》的整理与复习(课件:片头)(课件:教材简析)《三角形》是苏教版实验教材四年级下册的教学内容它是在学生直观认识三角形的基础上编写的同时也是为以后学习三角形的面积计算作准备本单元主要包括以下几个教学内容(点击课件) 根据本单元教学内容和复习课的教学特点我确定了以下几个教学目标(课
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