氯气·教案第一课时? 教学目标知识技能:初步掌握氯气的化学性质并从氯的原子结构特点和氯气跟金属非金属化合物的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属能力培养:观察能力及抽象概括形成规律性认识和总结归纳的能力科学思想:培养对化学现象与化学本质的辩证认识以及热爱科学尊重科学的思想科学品质:激发学习兴趣培养主动意识严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质科学方法:观察记录科学抽象通过实验来研究物质
#
氯气的性质教学目标分析知识技能:使学生了解氯气的物理性质和用途使学生初步掌握氯气与金属非金属水反应的化学性质从氯原子结构特点和氯气与金属氢气水等的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属过程和方法:培养学生自主学习的方法培养学生观察能力及抽象概括能力形成规律性认识和总结归纳方法培养学生的创新意识和相互协作意识情感态度与价值观:通过化学史的教育培养学生科学意识和科学素质培养学生的环保意识和社会责任
氯气的教学设计陈旭栋 10240125 一教学设计思路根据新课程的教学大纲要求在义务教育初中化学的基础上使学生进一步学习氯气的知识了解氯气与社会生活生产的密切联系以及重要应用使他们能综合应用化学和其他科学知识技能解释和解决一些简单的实际问题激发学生学习化学的兴趣教育他们关心环境健康等与现代社会有关的化学问题培养他们的社会责任感以及勤奋坚毅合作等优良品德本课以2004年4月发生重庆市天原化工总厂致氯
#
学习札记第2节 研究物质性质的方法和程序(第2课时)制作:霍超远【学习目标】1.会描述氯气的物理性质(颜色气味状态溶解性等)2.认识氯气与非金属金属水碱的化学反应并会书写其化学方程式 3.利用氯气的化学性质分析一些简单的实验现象和解决实际问题4.通过解释与含氯物质有关的现象和解决简单的问题体会化学在人类生产生活中的应用【学习重难点】重点:氯气及其重要化合物的性质及应用 难点:氯水的成分及性质【
新课程理念如何转化成具体的教学行为苏教版化学必修1《氯气的性质》创新教学设计如何体现新课程标准下的教学理念?如何体现教学的实效性呢?这是实施新课程以来我一直思考的一个问题。我们知道新课程下的化学教材的是学生的主体参与,突出学生的主体地位,重视实验的特殊功能,倡导质疑讨论的学习方法,转变观念,改进方法,树立化学教学不仅是为了化学教学,更重要的是为了学生发展的意识。教师不仅是学生获取知识的传
#
实验室制取氯气实验教案学生:陈阳教学目标知识与技能1.了解氯气的物理性质2.掌握实验制取氯气的原理和收集方法以及氯气的化学性质3.掌握氯气制取时所需要的仪器药品等4.掌握制取氯气时的步骤和现象5.培养学生通过实验现象分析了解氯气的性质过程与方法1.通过演示实验让学生学会运用以实验为基础的实验研究方法2.引导学生通过讨论来发现问题解决问题3.通过实验演示 情感态度和价值观1.通过实验激发学生学习化学
氯气的实验室制法及工业制法教学目标:实验室制备氯气的原理装置教学重点:原理装置教学难点:装置的装拆气密性检查气体收集有毒尾气的吸收学习过程一初中学过的气体制备发生装置 收集装置H2: O2:(KMnO4) CO2 二实验室制备氯气的原理:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报