八肯中联合小学三段导学式学案年级:六 学科: 语文 任课教师: 上课时间:课题14卖火柴的小女孩(1)备课人于学会学习目标1学会七个生字能正确读写生字词2正确流利地朗读课文3初读课文理清文章条理4学习卖火柴这部分内容初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨学习重难点:1.从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活小女孩的命运体会实虚结合的表达方式及表达的效果2.
14 卖火柴的小女孩东镇中心完小 苏礼波教学目标 1通过读课文对比体会实写和虚写的不同理解卖火柴的小女孩临死前产生幻象的原因 2通过分析理解重点词句进一步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和寄予的深切同情 3整体把握故事的情感旋律重点感悟文章最后两个自然段中含义深刻的句子深刻感悟表达的思想感情 4学习课文人物的悲惨命运懂得要珍惜现在的幸福生活教学重难点 1品读课
课 题14 卖火柴的小女孩第 1 课时教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1会写7个生字能正确读写和理解生字所组成的词语2有感情地朗读课文把握课文内容课文中人物的命运体会的思想感情3了解实虚结合的表达方式体会这样表达的效果教学重点1从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活小女孩的命运2体会实虚结合的表达方式及表达的效果3从最后三个自然段的含
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14 卖火柴的小女孩`学习目标1 有感情地朗读课文理清层次划分段落概括段落大意2 品读课文内容感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和寄予的深切同情3 珍惜现在的幸福生活学习指导一 有感情地朗读课文思考下面的问题: 1 全文按故事情节的发展顺序可分为几部分 三分钟后比谁段落划分的好段意概括的
14《卖火柴的小女孩》导学案课型:新授 备课教师:张志军 修改教师:李志国学校:大社学校 班级: : 日期:【学习目标】: 1我能理解重点词句: 乖巧围裙硬币裂缝橱窗圣诞树 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多么幸福跟着奶奶一起走向新年的幸福中去 2我能从课文中感知童话的特点体会现实与虚幻相结合的表
六年级语文下册第四单元第14课《卖火柴的小女孩》导学案(宋健学)班级_______组别_____学生_________组长评价______教师评价_________第一课时学习目标:1会写7个生字能正确读写和理解生字所组成的词语2有感情地朗读课文把握课文内容课文中人物的命运体会的思想感情重点难点:把握课文内容课文中人物的命运体会的思想感情使用说明与学法指导:请仔细阅读:1
六年级语文下册第四单元第14课《卖火柴的小女孩》导学案(宋健学)一自主学习 完成学案熟读课文做到正确流利有感情写出读后的感受2按照学习目标自学默读批注练习填写下表把难题作标记3看拼音写词语guāiqiǎo yī qún kù dōu zhǐ bì āi yā chú chuāng ( ) ( ) ( ) ( ) (
小学六年级语文下册学案课题:《卖火柴的小女孩》 课型:预习 展示 备课人: 小主人: 编号:614学习目标▲我能有感情地朗读课文把握课文内容课文中人物的命运体会的思想感情▲我能借助语言文字理解含义深刻的句子▲我能通过了解小女孩悲惨的命运加深对小女孩及所有受压迫的穷苦人民的深切同情上进尚礼学习准备课前可查阅有关书籍上网查找(音像图片)初
《卖火柴的小女孩》第二课时师生共用学案备课人: 学生:学习目标: 1.有感情地朗读课文把我课文主要内容课文人物的命运体会的 思想感情2.了解虚实结合的表达方法体会这样表达的效果重点:引导学生把握课文主要内容课文中人物的命运深入体会的思想感情体会虚实结合的表达方法的及表达效果难点:理解课文最后三个自然段中一些含义深刻的句子 学习过程:一导入大年夜当妈妈
课 题 14卖火柴的小女孩 课 型讲读课年级六年级学习目标1指导朗读体会表达的情感2理解课文的主要内容联系上下文理解重点词句的含义3通过五次擦燃火柴小女孩所产生的幻想体会小女孩的悲惨命运激发学生对资本主义社会里穷苦孩子的同情继而珍惜身边的美好生活学习重点精读课文第二部分从小女孩的幻想与现实生活的对比中感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和寄予的深切同情体会想象的合理学
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