《寻找名人的足迹》教学设计教案背景:1面向学生:小学生 学科:语文2课时:一课时3学生课前准备:(1)利用网络图书馆报刊等信息渠道获取并汇总整理(2)动手制作精美的名人档案摘抄名人故事名人语录等书写读后感(3)各小组准备别具一格的汇报材料教学课题: 寻找名人的足迹1了解中华名族悠久的历史辈出的人才和丰厚的文化底蕴增强学生对名人文化的积绽陶冶道德情操2培养学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲课教师:李振华学校:内蒙兴安盟前旗居力很中学春色满园-----成吉思汗庙二十四节气歌:春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒 你知道第一句中点出的六个节气吗 立春:立是开始的意思立春就是春季的开始 雨水:降雨开始雨量渐增 惊蛰:蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物 春分:分是平分的
【寻找成功者的足迹】任何社会任何时代都需要创业更加需要有创业精神和梦想家精神可创业从何做起如何创起呢是否有课程学习是否有机构组织最好是免费我想大多数胸怀创业梦想的年轻人与曾经的我一样有想法却一直都没办法更加没有做法鉴于以上我在广州组织了第一个创业协会叫创业谷我的理念是:让迷者找到方向让成者分享经验以下是我创立创业谷的详细定位:1使命:搭建草根创业者分享平台汇聚渴望创业者走向成功2定位:为渴望通过创
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寻找城市的文字足迹将近 30 年来我一直都用相机记录下我每天在纽约闲逛时所看见的各种字体直到去年这个过程才被打乱在以前我通常是将那些让我感到独特而且能够引起我注意的文字字体才记录下来我以前用的是一部大块头的理光 FE7 照相机后来转用一部体积轻巧的奥林巴斯但在 2005 年我突然冒出想买一部数码单反相机念头也是从那个时候起我才发觉曼哈顿区由于新的大厦越建越多而旧有的历史建筑则面临消失的危机于是我便
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