天津紫光教育《教育心理学》(中小学层次) TEL:4006-111-500 教师证资格考试《教育心理学》知识重点梳理第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容 1教育心理学是一门研究____的科学(学校情境中学与教的基本心理规律) 2教育心理学旨在理解____如学习的实质动机过程与条件等以及根据这些理解创设____如学习资源的利用学习活动的安排师生互动过程的设计与学习过程的管理
最新考试大纲教师证免费完整视频(配套免费无纸化在线题库)免费学习 (无法点击手动复制)或者百度搜索对啊网教师资格证考试相关问题1.定义 t _blank 教师资格证考试:是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试报名服务对象是非师范类的需要考取幼儿小学中学教师资格的考生2.报考条件1具有所报教师资格种类的相应学历:幼儿教师:具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历 cours
第一章教育与教育学第一节教育的发展教育是培养人的一种社会活动是传承社会文化传递生产经验的和社会生活经验的基本途径广义:凡是增进人们的知识和技能影响人们思想观念的活动都属于教育 狭义:以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育 学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的有系统有组织的以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动教育的两种基本功能:教育具有影响社会发展的功能教育具有影响个体发
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2012天津教师资格证考试重点汇总(十)第十章 班级管理第一节 班级管理的意义 1.班级是开展教学活动的基本单位率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证奠定了班级组织的理论基础19世纪初英国学校出现了导生制这种管理模式对班级组织发展产生巨大的推动作用中国最早采用班级组织形式始于1862年清开办的京师同文馆 2
模板一Lead-in: free talkPre-reading: predictWhile-reading: listening----close readingDiscussionSummaryAssignmentIn Search of the Amber RoomLead-in: free talkClass begins. Good morning boys and girls. Tod
天津教师资格证考试时间2014下半年文章来源: _id=k12332 天津教师考试网 __id=bk12332 2014年天津教师资格证两学课程天津教师资格证考试时间 天津市人才服务中心网天津教师资格证考试时间:2014年12月21日具体考试时间地点详见《准考证》天津市2014年第二期教师资格认定教育学教育心理学考试报名工作即将开始依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规
天津教师资格证考试真题简答题汇总本文编着: HYPERLINK 立达培训 教育学简答题教育学的产生和发展经历了哪三个阶段萌芽阶段形成阶段科学教育学阶段2古代学校教育具有哪些基本特征(1)阶级性等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向3近代学校教育具有哪些基本特征生产性普及性系统性双轨制4现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征(1)与社会联系的普遍
2014天津中学教师资格证考试教育学考试一1教育学的研究对象是(学校教育现象)2教育现象包括(学校教育家庭教育社会教育)3教育学是一种综合性的学科既是(理论学科)也是(应用学科)4完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识5孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)6孔子流传于事的著作是(论语)7启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发
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