大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 4.ppt

    (2)交( L(A) = L(A1)∩L(A2) ): L(A) = Σ-((Σ-L(A1))∪(Σ-L(A2))). (3)差( L(A) = L(A1)-L(A2) ) L(A) = L(A1) ∩(Σ-L(A2))).定义1: 语言L的反转(转置)为LR{ wR: w?L }. 性质3 正则语言L的反转LR仍是正则语言 证:设接受L的DFA为A将A的全部弧反向将原初始状态改为接受状态将

  • 4--协议描述.ppt

    第四章 协议形式描述语言2023310第四章 协议形式描述语言2023310第四章 协议形式描述语言Body 模块体-2 for 模块头-A . . .End17第四章 协议形式描述语言2023310245 specification模块用ESTELIE描述一个协议时描述规格总是从关键词specification开始由specification开始的整个协议

  • Part-1-基础.ppt

    #

  • .ppt

    二只能用「こと」的场合①三只能用「の」的场合①

  • 关注.doc

    语言形式学习言语表达语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展总目标中也描述培养学生具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感 最近笔者组织了一次全县小学语文教学比赛听了不少中年级语文课与以往听记的教学案例进行了对比令人担忧的是大部分老师虽能引领学生到文本中来却没有带领学生回到文本中去即在言语内容的同时淡化或忽视了言语的表达方式仍把阅读教学课上成教材解

  • 第二章理论.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 形式语言理论形式语言Chomsky于1956年提出了一种用来描述语言的数学系统人们把用一组数学符号和规则来描述语言的方式称为形式描述而把所用的数学符号和规则称为形式语言形式语言只是从语法上研究语言它是抽象的数学系统用于模拟程序设计语言的语法或者是并不很成功地模拟自然语言如英语的语法形式语言理论是编译理论的重要基础它主

  • 2章--基础(2).ppt

    =>② 标识符文法:G(I): 加归约( ): ? β . => =>这是相应的算符 【例】 算数表达式文法:.=> TTE设有文法 G(Z)=(VN VT Z P)则:③ 重复步骤②直到再没有推导产生式为止=>(E)F【例】 算术表达式文法:E T 图 他哥哥喜欢看书的语法树 主要语法成分的定义(续3)短语 –

  • 逻辑与交1.ppt

    3近代时期弗兰西斯·培根:奠定了归纳逻辑的基础并进而使之蓬勃发展(《新工具》中的三表法:本质和具有表差异表程度表)穆勒:古典归纳逻辑的集大成者(求因果五法:求同法求异法求同求异并用法共变法剩余法)4数理逻辑的基础——逻辑演算建立时期莱布尼茨(1646-1716):提出建立数理逻辑的基本思想(提出了两种思想一种是用数学演算的方法来处理演绎逻辑另一种是要在自然语言之外创立一种适合于演算的通用语言) 莱

  • 4章-汇编.ppt

    单击此处编辑母版标题样式trtryrt单击此处编辑母版文本样式777677第二级….44445第三级4434第四级43535第五级4353453汇编语言程序设计4章汇编语言程序格式第四章 汇编语言程序格式 第四章汇编语言程序格式1数据定义为操作汇编语言的构成:指令伪操作宏指令伪指令:不由计算机执行而是由汇编程序执行完成数据定义分配存储区指示程序结束等功能变量和标号的属性变量和标号代表

  • C考(2-4).doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部