大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

     HYPERLINK o 山西省第三届中等职业学校天堰杯护理 HYPERLINK o 技能大赛规程为了更好的落实 HYPERLINK o 山西省教育厅关于 HYPERLINK o 山西省第三届职业院校 HYPERLINK o 技能大赛通知精神现制定 HYPERLINK o 山西省第三届中等职业学校天堰杯护理 HYPERLINK

  • 吉大《美学》笔记.doc

    吉大《护理美学》第十二章 康复护理中的审美实施 笔记主要知识点掌握程度 本章主要讲述护理美学第十二章主要内容是康复护理中的审美实施通过对这部分内容的学习掌握在康复护理中护理人员的角色熟悉康复护理工作在恢复人体美中的作用康复护理中的审美目的和要求知识点整理 导言康复护理是康复医学的重要组成部分 它是根据总体康复计划围绕整体康复目标进一步制定康复护理计划实施和评价的过程以紧密配合康复医师

  • 方案.doc

    地理第二方案 余小燕所谓地理第二即地理课外活动是与地理课的教学相对而言的它是第一的延续和补充两者相辅相成不能互相代替没有第一就不能保证学生获得一定的地理知识和基本技能没有第二就会使因材施教多出人才快出人才受到影响我们应全方位多角度培养学生的学习和兴趣激发他们学习地理的热情学好地理这门科学

  • 方案.doc

    活用地理知识享受地理乐趣——11年上学期骏景中学地理第二活动方案一活动目的教授学生课外知识提高学生地理素养培养学生动手能力增进学生学习兴趣二活动内容以指导学生活动为主以讲授知识为辅活动主题有中国地图拼图比赛野外方向辨认地理谚语介绍常用地理信息系统使用校区地理模型讲解地理视频欣赏三活动安排时间活动主题活动内容第六七周中国地图拼图比赛重温中国34个省级行政区的名字位置简称行政中心指导学生正确使

  • 学-作业.doc

    《护理管理学》复习思考题 第一章 管理绪论 一名词解释:管理护理管理护理管理学 二问答题:1.管理的对象包括哪些2.管理的职能有哪些3.简要叙述管理的双重特性异同点4.简要叙述管理的基本方法 第二章 管理理论的形成与发展 问答题:1.国外管理思想形成与发展经历了哪几个阶段详细叙述各阶段的代表人物及其主要

  • __.doc

    误差的两种表示方法是( )误差和( )误差。根据误差的性质,误差可分为()()和( )三类。误差分配原则包括:( )分配;( )分配;()分配。判断粗大误差的统计判别法准则包括:()准则;()准则;( )准则。绝对误差传递公式可表述为: 相对误差传递公式为:误差的两种表示方法是( )误差和( )误差。根据误差的性质,误差可分为()()和( )三类。误差分配原则包括:( )分配;( )分配;()

  • .doc.doc

    《电工基础》第二活动计划一指导思想:有针对性目的性注重训练学生的动手实践能力有的放矢按不同对象的不同特点和水平有所区别要着重于学习方法的指导以提高学生解决问题的能力紧密结合实际生产的需要对学生的知识查漏补缺尤其注意帮助学生掌握正确的学习方法加强技校学生的课外辅导指导工作以生产实践搞好社会服务技术推广等活动为主要内容二基本要求:电工课外活动有利于手脑结合将理论知识运用于实际在动手中出现的问

  • .doc

    某电压表,试算出在0~100V量程中的最大绝对误差。测量一个约80V的电压,现有两块电压表,一块量程300V,05级,另一块量程100V,10级。问选择哪一块更好?一只01级的电流表,量程为1A,经检定最大绝对误差为08mA,问该表准确度是否合格?

  • PPT.ppt

    §2-1 流体静压强及其特性原因:(1)静止流体不能承受剪力即τ=0故p垂直受压面(2)因流体几乎不能承受拉力故p指向受压面忽略一阶小量同除以 意义:在静止流体内的任一点上作用在单位质量流体上的质量力与静压强的合力相平衡等熵 或水平直线等加速运动容器中液体的相对平衡 得§ 液体的相对平衡mx代入压强差公式得: 自由液面方程 §2-4 液体的相对平衡时静止液体作用在平面上的总压力 y式

  • 活动方案.doc

    物理第二活动方案王占喜     活动主题生活物理融于生活体验物理快乐学习活动目的  开展本活动教育有利于拓宽学生视野认识物理在生活中的应用培养学生对物理的浓厚兴趣让学生更加了解物理热爱物理感受物理的美同时也锻炼学生的思维发掘学生的潜力活动内容及形式:1. 以分组竞赛的形式开展活动 2. 活动前分组让学生收集阅读活动相关 3. 活动中竞赛的题目内容以物理学家的趣味故事物理在日常生

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部