高一数学 一元二次不等式综合应用知识回顾:一元二次不等式解法总结:(1) (2)区间的概念:不等式的解集经常用区间来表示区间是指介于某两个实数之间的全体实数.这两个实数叫做区间的端点.要求 称为开区间(closed intervai)记为 称为闭区间(open intervai)记为 称为左闭右开区间记为如: = 称为左开右闭区间记为.以上都是有限区间以下是无限区间:实
一元一次不等式组的综合应用一、知识提要1解不等式组口诀同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不着2不等式解应用题的三种类型①不空也不满型;②关键词型;③方案设计型二、习题讲解1解不等式组2用口诀法解一元一次不等式组3(2011年陕西)若一次函数的图象经过 一、二、四象限,则m的取值范围是 .4(2011年湖北)若关于x,y的二元一次方程组的解满足,则a的取值范围为______5已知,请化
第11章 一元一次不等式和一元一次不等式组A卷(基础层 共100分)一选择题(每小题4分共40分)1x大于-6且小于6表示为( )(A)-6<x<6 (B)x>-6x≤6 (C)-6≤x≤6 (D)-6<x≤62下列不等式中是一元一次不等式的是( )(A) (B) (C) (D)3如图在数轴上表示是哪一个不等式的解( )(A)x≥-
第九讲 二元一次方程组与不等式综合已知关于的不等式组无解则的取值范围是_______________A B C D或 _______________ 求不等式组的整数解_______________若不等式的最小整数解是方程的解求的值_______________ 有大小两种货车3辆大车与5辆小车一次可运货吨两辆大车与3辆小车一次
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龙文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 教师: 学生: 时间: 年__月__日 段授课目的与考点分析一元一次不等式应用题授课内容:用一元一次不等式组解决实际问题的步骤:⑴审题找出不等关系⑵设未知数⑶列出不等式⑷求出不等式的解集⑸找出符合题意的值⑹作答(一)(分配问题)1一堆玩具分给若干个小朋友若
一元一次不等式的应用教学过程:不等式用于解决应用问题时要注意题中所给条件转化为不等式时要注意使用符号> < 例1. 某班同学外出春游要拍照合影留念若一张彩色底片需元冲印一张需元每人预定得到一张出钱不超过元问参加合影的同学至少有几人 解:设x人合影 例2. 某次知识竞赛有50道选择题评分标准:答对一道得2分答错一道扣1分不答得0分某学生4道题没有答这个学生至少答
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一元一次不等式组应用大纲要求能应用一元一次不等式(组)的知识分析和解决简单的数学问题和实际问题.考查重点与常见题型考查解一元一次不等式(组)的能力有关试题多为解答题◆备考兵法判断不等式是否成立关键是分析不等号的变化其根据是不等式的性质.◆考点链接1.求不等式(组)的特殊解:不等式(组)的解往往有无数多个但其特殊解在某些范围内是有限的如整数解非负整数解求这些特殊解应先确定不等式(组)的解集然后再找到
一元一次不等式应用题 (分配问题)1一堆玩具分给若干个小朋友若每人分3件则剩余4件若前面每人分4件则最后一人得到的玩具最多3件问小朋友的人数至少有多少人2解放军某连队在一次执行任务时准备将战士编成8个组如果每组人数比预定人数多1名那么战士人数将超过100人则预定每组分配战士的人数要超过多少人 3某中学为八年级寄宿学生安排宿舍如果每间4人那么有20人无法安排如果每间 8人那么有一间不空也不
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