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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《用表格表示变量之间的关系》教学案课 题用表格表示变量之间的关系课 型新授课第1课时教学目标知识与技能理解什么是变量自变量因变量能从表格中获取变量之间关系的信息并能用表格表示两个变量之间的关系过程与方法经历探索具体情境中两个变量之间的关系的过
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1 用表格表示的变量间关系北师大版 七年级下册第三章 变量之间的关系小车下滑实验探 究细心体会哦200406080100单位:cm细心体会哦200406080100单位:cm下面是实验得到的数据:102030405060708090100(1)支撑物高度为70厘米时小车下滑时间是 秒 (2)如果用h(厘米)表示支撑物高度t(秒)表示小车下滑时间随着h逐渐变大t的变化趋势是什么(3)h
3.1 用表格表示的变量间关系我们生活在一个变化的世界中很多东西都在悄悄地发生变化.你能从生活中举出一些发生变化的例子吗 烧一壶水十分钟后水开了 在这一过程中什么在发生变化我们生活在一个变化的世界中很多东西都在悄悄地发生变化.王波学习小组做了一个实验:小车下滑的时间这个小组利用同一块木板测量小车从不同的高度下滑的时间然后将得到的数据填入下表:支撑物高度(厘米)10203040506070
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2 用关系式表示变量之间的关系回顾与思考在小车下滑的时间中:1.支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化它们都是2.其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化支撑物的高度h是自变量3.小车下滑的时间t是变量因变量4.木板的长度在整个过程中一直没有变我们称木板的长度为常量 决定一个三角形面积大小的因素有哪些
PAGE4 NUMPAGES49.1 用表格表示变量之间的关系 导学案学习目标1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程获得探索变量之间关系的体验进一步发展符号感.2.在具体情境中理解什么是变量自变量因变量并能举出反映变量之间关系的例子.3.能从表格中获得变量之间关系的信息能用表格表示变量之间的关系并根据表格中的尝试对变化趋势进行初步的预测.流程引入新课 探索新知
第四章 变量之间的关系1用表格表示的变量间关系一学生知识状况分析本节课是本章的起始课与后面三个课时合起来分别呈现的是表示变量之间关系的三种方式——表格法解析式法和图象法本章作为研究变量和函数的起始章节重在让学生感受和体会生活中的变量同时在第一课时还要教给学生用表格呈现实验中变量的数据的方法但数量推理所得到的结果远比那些单纯用数刻画的事实更具威力这种数量推理稳固地根植于数和有关计算的一般模式之中(J
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