高等教育学 基础知识英国1963年前高教只指传统大学我国现代高教始于1898年京师大对高等教育的研究始于清末高等教育学是研究特殊教育活动——高等教育的一门综合学科它研究的是高等教育现象及其一般规律高等教育包括普通高等教育成人高等教育高等职业教育3种类型高教活动主体是大学教师和大学生高校教师的教学具有学术性专业性创新性的特点对大学教师更重要的是教学内容思想性科学性学术性水平是否学科发展
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一选择题:1学生学习是为了改变自己在班集体中的排名这样的学习动机属于(??? )? A.认知内驱力? B.附属内驱力? C.自我提高内驱力? D.交往内驱力2自我提高内驱力和附属内驱力属于(??? )? A.内部动机??? B.直接动机??? C.外部动机??? D.一般动机3林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习他的学习动机表现为(??? )? A.认知内驱力??? B.自我提高的内驱力?
教育学基础知识●什么是教育学教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学教育现象包括教育社会现象和教育认识现象教育规律是教育内部诸要素之间教育与其他事物之间的内在必然联系研究并揭示教育的规律这是教育学的研究任务教育学是庞大教育科学体系中的基础学科●教育学的发展概况教育学的发展大体可以分成萌芽独立形态科学化现代化四个阶段1教育学的萌芽阶段我国春秋末出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部教育著作
教育教学理论基础知识复习题 <<教育基础知识>>是广大有志从事教育工作的人士参加公开招聘的必考科目我们专门组织专家编写了《教育基础知识指南》一书供考生考前复习 本书包括三个部分考试所占比例约为:教育学基础知识40教育心理学基础知识40教育法规20 (一)教育学 1.《学记》是世界上最早的教育文献比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年教学相长及
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教育基础知识第一部分 教育学一教育及其产生与发展(一)识记1.教育的概念教育是人类有目的地培养人的一种社会活动是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径广义的教育是指增进人的知识与技能发展人的智力与体力影响人的思想观念的活动狭义的教育主要指学校教育是教育者依据一定的社会要求依据受教育者的生理心理的发展规律有目的有计划有组织地对受教育者施加影响促使其朝着所期望的方向发展变化的活动2.教育的基
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《小学教育基础知识》模拟试题一一单项选择题1教师的任用方式一般有三种它们是派用制聘用制和( )A.代用制B.自用制C.长用制D.暂用制2未成年人因不满( )周岁不予 =4867823588003425994entry=1q=E58891E4BA8BE5A484E7BD9A t _0507_blank 刑事处罚的责令其父母或者其他监护人严加管教在必要的时候也可以由依法收容教养A.十二B
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