苏教版六年级上册数学第五单元认识比教案 第一课时 比的意义 年 月 日教学目标:1使学生理解比的意义学会比的读写法认识比的前项比号和后项2掌握求比值的方法会正确求比值课前导读一计算 15 12 80 二解方程:6X= X-X= X =24 三填空:79= =( )( )=( ) ( )( )= =( )(
5 苏教版六年级上册数学第五单元试卷班级 等级 一、直接写出得数。(6分)×3= += ÷1= 5×= ×= ÷6= 1-= ÷= 3÷= ×16= ÷= ÷=二、化简下面各比。(12分)125:025 : 16:48 : 1:04三、求下面各比的比值。(12分):2 :
一小动笔1.想想填填(1)比的前项相当于分数的( )比的后项相当于除法的( )(2)把2克盐溶于20克水中盐与盐水的最简整数比是( ):( )比值是( )这个比值表示( )(3)六年级人数是五年级人数的五年级人数和六年级人数的比是( )(4)一项工程甲队单独施工12天完成乙队单独施工20天完成甲乙两队的工作时间比是(
(苏教版)六年级数学上册 认识比一小动笔1.想想填填(1)比的前项相当于分数的( )比的后项相当于除法的( )(2)把2克盐溶于20克水中盐与盐水的最简整数比是( ):( )比值是( )这个比值表示( )(3)六年级人数是五年级人数的五年级人数和六年级人数的比是( )(4)一项工程甲队单独施工12天完成乙队单独施工2
退出数 学苏 教 国 标 版 六 年 级上 册开始2011-11-8复习2新课试一试2认识比第 五 单 元复习1例2试一试1试一试凤阳县李二庄中心小学 张正权妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶可以怎样表示这两个数量之间的关系牛奶比果汁多1杯果汁比牛奶少1杯试一试2例2试一试1试一试复习2复习1新课妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶果汁的杯数相当于牛奶23牛奶的杯数相当于果汁
苏教版六年级上册第五单元《认识比》测试题南京市西善桥中心小学 孙立平一认真思考正确填写(每空1分共21分) 1. 4:5==16÷( )=( )÷75=( )(小数)2. EQ F(32) ∶ EQF(14) EQ F(14) 化成最简整数比是( )∶的比值是( ) 3. 把一根米的绳子平均分成4段每段长和米的比是 4.右图表示一
六年级《认识比》测试题 成绩 一认真思考正确填写(每空1分共21分) 1. 4:5==16÷( )=( )÷75=( )(小数)2. EQ F(32) ∶ EQF(14) EQ F(14) 化成最简整数比是( )∶的比值是( ) 3. 把一根米的绳子平均分成4段每段长和米的比是 4.右图表示一个三角尺
六道河中心校六年级数学(学科)导学案执笔:赵继凤 审批: 授课人:赵继凤 授课时间: 学案编号:3 班级: : 小组:课题:认识比 课型:展示提升 课时:1教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】【学习目标】了解比和比值的含义知道比的各部分名称会求比值【重点难点预测】比同除法分数的关系能联系实际应用比的意义提出问题解决
课题比的认识学情分析学生对比的意义的理解教学目标与考点分析了解比和比值的含义知道比的各部分名称会求比值教学重点难点比同除法分数的关系能联系实际应用比的意义提出问题解决问题教学方法讲练结合法教学过程预习作业: 用自己的话说说什么是比举例说明并试着写两个同时写出各部分的名称你知道比的各部分和除法分数的各部分有什么关系吗比前项比号后项比值除法分数一展示预习成果 1将自己的预习情况与本组其他人进行
总课时序:编制人:俞万军备课时间1026上课时间课型新授本单元课时序1执教课题认识比(1)教学内容教材第68-70页的例1例2以及相应的试一试和练一练练习十三的第1-5题教学目标1.使学生在具体的情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值2.使学生经历探索比与分数除法关系的过程初步理解比与分数除法的关系3.使学生在观察思考和交流等活动中培养分析综合抽象概括的能力进一步体会数
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