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锦州油田低阻油层识别方法研究及应用段刚(中油辽河油田辽宁 盘锦 124114)摘要:锦州油田滚动勘探过程中以低阻油层的成因机理和精细油藏描述为基础综合地质录井测井岩心等充分利用老井老选择典型井可疑层进行试油试采并取得很好的开发效果实现了锦州油田低阻油层水中找油的突破发现了可观的石油和天然气储量同时也为低阻油气层的识别积累了大量宝贵经验关键词:低阻油层水中找油电性特征图版高垒带
《圆的周长》教案设计一教学背景1面向学生: eq oac(□)小学 2学科:数学3课时:14学生课前准备:直径为5厘米6厘米7厘米的圆片各一个有圆面的物体各一个线直尺每组准备一只计算器5教师准备:多媒体课件模型圆百度搜索素材二教学课题《圆的周长》三教材分析这是一节概念与计算相结合的研究几何图形的 HYPERLINK t _blank 教学内容 HYPERLINK
2017年7月周玉林2017春季老师评语及学习成绩周玉林今年12岁,就读于日兴小学,秋季上六年级。活泼、好动的你对老师有礼貌,与同学之间能友好相处,学习上需要多多努力。 周玉林的妈妈是精神病患者,孩子一直跟外婆、外公生活,妈妈生病的医药费、孩子的学费以及一家人的生活费全靠外公外婆务农来维持 --陈容
Unit 4 Helping at home惠州麦地分校:周敏玉AmandaLet’s singVideo 1How do you help at home?What the videoVideo 1How does she help at STLShe sweeps thethe videoVideo 1How does she help at STLShe washes the dishesW
5 Longman 2BUnit4Helping at home惠州麦地小高部:周敏玉Amanda一、教学内容与教材分析 本节课教授的是Longman 2B Unit 4 Helping at home有关日常家务的活动。本节课通过3个活动让学生流利介绍自己和家人,朋友在家中平常做的家务活。Longman 整套教材体现了教学内容上的完整性,呈现了学生知识难易程度的梯度性,不仅通过每个单元的主
第三节 植物体的结构层次一教学目标1知识目标:⑴识别植物体中的几种主要组织描述植物体的组织也是通过细胞分裂分化形成的⑵说出植物体的结构层次2能力目标:⑴通过对教材文字的阅读图片的观察让学生识别植物体几种主要组织培养学生的阅读和观察能力⑵通过植物体和动物体结构层次的比较培养学生归纳类比的能力3情感目标:进一步形成生物体是统一整体的生物学观点二教学重点:识别植物体的四种主要组织说出植物体的结构层次三教
周玉林家庭回访记录一:回访情况来到周玉林家门口的时候,周玉林的外婆正背着一背篓红薯慢慢的朝着家的方向走来,外婆是一个快上80岁的老人了,可是为了生活不得不去做。我:“周玉林你在家玩怎么没有去帮外婆捡红薯?你的作业做完了吗?月考的成绩有上升吗?”周玉林:“昨天我去帮外婆捡红薯了的,今天我没有去帮外婆,我想耍一天,作业还没有做完,有些做不来,月考的时候就英语、语文、数学都考的不好,但是比上学期要好
周玉林家庭回访记录回访情况第一次见到周玉林的爷爷,老人家已经70多岁,但为了家里的生活不得不用瘦弱的肩膀挑起照顾家里的重担。我:“老人家每次我们开家长集中活动都是周玉林的婆婆来参加的,一直都没有见过您,今天终于见到您了,老人家您身体还好吧,刚刚做完农活回家吗?”周玉林爷爷:“我的身体还好,也喜欢到地里去做农活,这样还可以锻炼身体,农活也做了。我们家周玉林你们资助了两年了,每次你们通知开会我都是让
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