大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    高中数学教学案例设计汇编(下 部)19正弦定理(2) 一教学内容分析本节内容安排在《普通高中课程标准实验教科书·数学必修5》(人教A版)第一章正弦定理第一课时是在高二学生学习了三角等知识之后显然是对三角知识的应用同时作为三角形中的一个定理也是对初中解直角三角形内容的直接延伸因而定理本身的应用又十分广泛根据实际教学处理正弦定理这部分内容共分为三个层次:第一层次教师通过引导学生对实际问题的探索并

  • .doc

    高中数学教学设计大赛获奖作品汇编(上 部)目 录1集合与函数概念实习作业……………………………………2指数函数的图象及其性质……………………………………3对数的概念…………………………………………………4对数函数及其性质(1)……………………………………5对数函数及其性质(2)……………………………………6函数图象及其应用……………………………………7方程的根与函数的零点………………

  • .doc

    高中数学教学案例设计汇编(中 部)10直线与平面平行的判定一教学内容分析: 本节教材选自人教A版数学必修②第二章第一节课本节内容在立几学习中起着承上启下的作用具有重要的意义与地位本节课是在前面已学空间点线面位置关系的基础作为学习的出发点结合有关的实物模型通过直观感知操作确认(合情推理不要求证明)归纳出直线与平面平行的判定定理本节课的学习对培养学生空间感与逻辑推理能力起到重要作用特别是对线线

  • 师课堂活动参.doc

    中学教师教学设计大赛活动参赛教学设计世界表层洋流的分布图(北半球冬季)课 题:海水运动学 科:地 理年 级:高 一姓 名:熊 国 玲学 校:成都玉林中学2007年12月18日第三单元 陆地和海洋 海水运动(第2课时教学设计)成都市玉林中学地理组 熊国玲一教学内容 人教版《全日制普通高级中学教科书(必修)地理上册》第三单元陆地和海洋海水运动》的第二课

  • .doc

    老师:?????? 您好。我是陕师大中政参的赵编辑,我们陕师大出版社与教育部合办的教学设计大赛开赛了,欢迎老师们参加我们的设计大赛。这次大赛和教育部合办,含金量大,知名度高,并且费用很低,对老师评职称评优秀等都非常有用,设一、二、三等奖。并颁发证书。部分优秀作品可以在我社核心期刊上免费正式出版,并获赠正式出版物。另外,部分优秀教师还可以被聘为我们的兼职研究员,享受我们相应的优惠待遇。?? 下面的

  • 上获奖作品展示.doc

    高中数学教学设计大赛获奖作品汇编(上 部)目 录1集合与函数概念实习作业……………………………………2指数函数的图象及其性质……………………………………3对数的概念…………………………………………………4对数函数及其性质(1)……………………………………5对数函数及其性质(2)……………………………………6函数图象及其应用……………………………………7方程的根与函数的零点………………

  • .doc

    高中数学教学设计大赛获奖作品汇编(上 部)目 录1集合与函数概念实习作业……………………………………2指数函数的图象及其性质……………………………………3对数的概念…………………………………………………4对数函数及其性质(1)……………………………………5对数函数及其性质(2)……………………………………6函数图象及其应用……………………………………7方程的根与函数的零点………………

  • .doc

    《高中数学教学案设计使用及评价》课题实施方案潘晓春一课题研究的背景:目前新课程改革虽然已经取得了一定的进展但学校教育特别是教学的一些问题并没有因为新课程的实施而得到根本解决随着教学改革的不断深入教学出现了不少新的组织形式但绝大多数的课在深层次上并没有发生实质的变化传统的数学教学模式之所以具有超常的稳定性主要是以教师为中心从教师的教出发并提供了比较明确的可操作程序教师只要有教材和教参就能

  • 歌手.doc

    歌手大赛教学设计教学目标:1.进一步体会小数进位加和退位减的计算方法能正确进行小数加减法的混合计算并能选择简便的方法进行计算2.能运用小数加减法解决简单的实际问题提高解决问题的能力教学重点:进一步体会小数进位加和退位减的计算方法能正确进行小数加减法的混合计算并能选择简便的方法进行计算教学难点:能正确进行小数加减法的混合计算并能选择简便的方法进行计算教学准备:课件教学方法:讨论交流法教材分析:

  • 纲.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高中数学竞赛大纲(修订讨论稿)中国数学会普及工作委员会制定(2006年8月)从1981年中国数学会普及工作委员会举办全国高中数学联赛以来在普及的基础上不断提高的方针指导下全国数学竞赛活动方兴未艾每年一次的数学竞赛吸引了上百万学生参加1985年

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部