#
八年级 学科 数学 可化为一元一次方程的分式方程 第一课时学习重点:1.理解分式方程的意义按一般步骤可化为一元一次方程的分式方程2.理解曾根的概念了解增根产生的原因★自主学习任务单:一知识链接:1.分式乘分式用分子的积作___________分母的积作为___________2.分式的加减法则:(1)同分母的分式相加减_________不变把____________相加减(
可化为一元一次方程的分式方程同步测试一选择题1.若关于x的分式方程﹣2=有增根则m的值为( ) A.?3???????????????????????????????????????????B.?0????????????????????????????????C.?-3??????????????????????????????????????????D.?22.用换元法
15__可化为一元一次方程的分式方程__第1课时 分式方程的解法1.有下列说法:①解分式方程一定会产生增根;②方程eq \f(x-2,x2-4x+4)=0的根为2;③方程eq \f(1,2x)=eq \f(1,2x-4)的最简公分母为2x(2x-4);④x+eq \f(1,x-1)=1+eq \f(1,x-1)是分式方程.其中正确的个数是( )A.1B.2C.3D.42.[2012·永州]下
第33课时 可化为一元一次方程的分式方程(3)学习目标:能用分式方程表示实际问题中的等量关系并会解决一些简单的实际问题学习重点:会列分式方程解决实际问题学习难点:用分式方程表示实际问题中的等量关系导学流程:一知识回顾:列方程解应用题的步骤是什么二探究新知(一)自学课本106页例题4仿照例题4完成下面的过程甲乙两地相距360千米张老师和王老师分别乘坐早7时发出的普通客车和8时15分发出的豪
课题: 可化为一元一次方程的分式方程(2)【教学目标】:进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式方程通过分式方程的应用教学培养学生数学应用意识【重点难点】:重点:让学生学习审明题意设未知数列分式方程难点:在不同的实际问题中设元列分式方程【教学过程】:复习练习解下列方程: (1) (2)解:方程两边同乘以 得3-x = 4x-2(x1)
湘教版八年级数学上册1.5可化为一元一次方程的分式方程(二)导学案【学习目标】:1.会分析题意找出等量关系.2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.3.在活动中培养学生乐于探究合作学习的习惯引导学生努力寻找解决问题的方法体会数学的应用价值【学习重点】:利用分式方程解决实际问题.【学习难点】:列分式方程表示实际问题中的等量关系.预习导学学一学:阅读教材P34-35的内容分式方程的应用填一
可化为一元一次方程的分式方程学案(9) 青神县初级中学校数学组 班级: 组名: : 学习过程:一旧知回顾自主学习:(预习:看书P14-15)1什么叫分式方程 2解分式方程的一般步骤是什么 3解分式方程为什么可能产生增根怎样验根4解方程:① ②
[文件] sxc3dja0005.doc[科目] 数学[年级] 初三[章节] [关键词] 一元二次方程分式方程[标题] 可化为一元二次方程的分式方程[内容] 教学目标 (一)使学生理解把分式方程转化为整式方程是解方程的一个原则 (二)使学生会解可化为一元二次方程的分式方程(三)使学生理解在方程两边乘以整式有可能增根从而知道验根是解分
可化为一元二次方程的分式方程一重点难点??? 1会用去分母的方法解分式方程??? 2会用换元法解分方式方程??? 3正确理解增根的意义会排除方程的增根??? 二考点??? 1掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法??? 2掌握用换元法解某些可化为一元二次方程的分式方程??? 3掌握列分式方程解应用题的一般方法和步骤??? 三例题分析第一阶段??? 例1解下列分式方程:??? ????????
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报