各位专家:大家好今天我说的课文是苏教版初中语文九年级下册第四单元的《愚公移山》这是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言历来为人们所传颂下面我将从教材分析学生分析教学设计教学过程等几个方面对本课进行说明不当之处恳请各位专家批评指正【教材分析】《愚公移山》选自《列子·汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事通过一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止最后感动天帝把山移走的情节反映了人类征服自然的理想和
《愚公移山》说课稿223??愚公移山?从容说课?????《愚公移山》选自修《列子·汤问》是古代寓言中的名篇有生动的故事情节又带有神话色彩历来脍炙人口文章寓意明显反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神?????教学本文首先应疏通文句理解文意积累文言词语其次应引导学生思读课文把握愚公这一人物形象体会对比衬托手法的表达效果探究文章的时代意义时代需要愚公精神激发学生勇敢面对困难挑战自我争做时代的
《愚公移山》说课稿 《愚公移山》是语文版初中语文九年级上册第六单元的一篇课文这是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言历来为人们所传颂下面我将从教材分析学生分析教学设计教学过程等几个方面对本课进行说明 【教材分析】 《愚公移山》选自《列子·汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事通过一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止最后感动天帝把山移走的故事反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神
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太行(háng)王屋二 山方 七百里高万仞(rèn)太行 王屋两座山方圆七百里高七八千丈本 在冀(jì)州之南 河阳之北(这两座山)原来在冀州 的南部黄河 的北岸北山愚公者年 且 九十 面 山而居北山愚公 年纪将近九十岁了向着山 住着(chéng)惩山北之塞(sè) 出入之 迂(yū)也(他)苦于山北交通阻塞出入 要绕远路聚 室而谋 曰:于是他集合全家来商量说:吾与汝(rǔ)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级愚公移山山愚 公移河曲智叟亡以应……后息为胜 最后发言的人是论辩的胜利者抗战寒暑易节始一反焉残年余力无陇断焉方七百里高万仞→→→→ 艰巨的 微弱的长期的最后的四大元素◆夸父逐日 夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林◆精卫填海 炎帝之少女名曰女娃女娃游于东海
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹徐悲鸿作品《愚公移山》1《列子》愚公移山列子名寇又名御寇战国前期郑国人道家代表人物之一其学本于黄帝老子主张清静无
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