·(701-762),。,。On a Quiet NightI saw the moonlight before my couch, And wondered if it were not the frost on the ground I raised my head and looked out on the mountain noon, I bowed my head and though of my far-off home (TR S Obata)
《静夜思》教案一学情分析:本课是一首古诗的教学对于古诗学生非常喜欢诵读很多孩子在两三岁就开始背诵古诗根据课前对学生情况的了解本课这首《静夜思》所有的孩子都已经能够背诵所以我把本课的着眼点放在让学生认读古诗中的生字和对古诗的感受上并且让学生接受古诗文化的熏陶喜欢古诗了解诗人热爱我们的传统文化让孩子们对古诗由小时候的简单的韵文背诵升华到有意识的对古诗的喜爱二教学内容分析:《静夜思》语言凝练感情真
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静夜思唐 李白床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
静夜思2010年11月7日分昨一天下午荧屏上一次次的闪烁在提醒我一位新的使者想进入了我的房间打开一看原来是天若有情在申请进来出于礼貌我同意了她的进入简单的显示出她的情况 犹如一只美丽的金凤凰从天上飞来 因为鸡与凤凰有很多相似的地方 它们的差异就是尾巴的长短 星座的提示犹如传给你一个信息 她住在遥远天上 要经过长途爬涉才可能
静夜思?朝代:唐代: HYPERLINK _ t _blank 李白原文:床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡赏析这是写远客思乡之情的诗诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境它不追求想象的新颖奇特也摒弃了辞藻的精工华美它以清新朴素的笔触抒写了丰富深曲的内容境是境情是情那么逼真那么动人百读不厌耐人寻绎无怪乎有人赞它是妙绝古今这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受诗的前两句是
《静夜思》课标解读说教材 《静夜思》(人教版实验教材一上)是唐朝著名诗人李白的诗全诗语言凝练感情真挚意境深远表现了诗人对故乡无尽的思念课文的背景图是诗句内容的形象反映生动地再现了诗歌所描绘的意境是引领学生理解古诗深情吟诵的教学媒介说学情 一年级学生年龄小生活经验少还处在直觉动作思维阶段理解事物的能力和语言表达能力都处于刚刚开始发展的阶段但对周围的事物有好奇心能就感兴趣的内容提出问题敢于
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