更多请号:更多请号:第5单元 6—10的认识和加减法第3课时 67的加减法【教学内容】:教材P42及练习九第6-8题【教学目标】: 1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实2.掌握得数是6和7的加法及6减几7减几的减法的计算方法并能正确地进行相应的口算
第二单元 10以内数的认识和加减法(二) 第3课时 67的加法【教学内容】教材第31页内容【教学目标】1.能熟练地计算和是67的加法进一步体会加法的含义体验计算方法的多样性2.能根据一幅图写出两道加法算式进一步理解在加法算式里交换加数的位置得数不变的规律3.在学习过程中初步形成提出问题分析问题解决问题的能力4.通过学习进一步感知计算与生活的联系体验学习数学的乐趣【重点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第二单元 10以内数的认识和加减法(二) 第4课时 67的减法【教学内容】教材第32-33页内容【教学目标】1.探讨67减几的计算方法并能正确地进行计算2.亲身经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式的过程体会加法和减法之间的联系3.通过观察尝试讨论交流积极主动地参与学习初步形成提出数学问题分析数学问题解决数学问题的能力4.通过生活情境的创设初步感知数的计算与生活
一年级上册教案 第5单元6~10的认识和加减法第3课时6、7的加减法【教学内容】:教材P42及练习九第6-8题【教学目标】: 1引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式,并算出得数的探索过程,感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。3利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。【教学重
4 第5单元610的认识和加减法第3课时6、7的加减法【教学内容】:教材P42及练习九第6-8题【教学目标】: 1引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式,并算出得数的探索过程,感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。3利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。【教学重点】:掌握得数
4 第5单元610的认识和加减法第3课时6、7的加减法【教学内容】:教材P42及练习九第6-8题【教学目标】: 1引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式,并算出得数的探索过程,感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。3利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。【教学重点】:掌握得数
67的加减法第3课时课件设计:刘朝建指导老师:胡开勇 马国策172477265636634153 填数你能写出哪些算式6 想一想填一填7-3=4 7-4=3 34=7 43=7 6 想一想填一填42=624=66-2=46-4=2试 一 试52=77-2=525=77-5=2 摆一摆 说一说 5-3=25-2= 323=532=57-3=4
6和7的加减法6625=6-3=57-5=24=343
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报