单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§6.1质量物体物质结 论:自然界中的一切物体都是由物质组成质量定义:质量表示物体中含有物质的多少用符号 m表示一认识质量铁钉铁块木盒木块塑料尺塑料瓶塑料木铁质量单位:吨(t) 单位进率:1t =103kg 1kg=103g 1g=103mg国际制单位------千克(Kg)克(g) 毫克(mg)问题:有铁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.1 质 量形形色色的物体我们的凳子课桌是由什么组成的讲台和课桌哪个含有的木材多铁锤铁钉呢想想议议铁锤铁钉讲台 一质量 讲台课桌铁锤铁钉物理学中称为物体组成这些物体的木材铁叫做 物质 由上面的观察得出:讲台课桌含有木材的多少不同铁锤铁钉含铁的多少也不同定义:物理学中把物体所含物质的多少叫做质量符
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量用符号m表示由此可见:质量是物体的一个基本性质不随物体的形状状态位置的改变而改变以下选项中质量最接近50g的是( )A.一个乒乓球 B.一只母鸡C.一个鸡蛋 D.一张课桌榜秤分度盘(2)调节横梁两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处这时横梁平衡调节平衡螺母的方法是:把平衡螺母向指针偏向的反方向调(比如指针向左偏说明左侧的质量大这时应向右调
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61质量点此播放教学视频请比较下列物体的相同点和不同点铁钉铁锤大玻璃杯小玻璃杯课桌课椅(物体)铁玻璃木(物质)点此播放教学视频 1质量(m)1)定义:物体中所含物质的多少叫质量。2)质量的单位国际单位:千克(Kg)其它单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg点此播放教学视频请你进行单位换算5t=kg50kg=g10g=kg50mg= kg点此
61质量 点此播放教学视频铁钉铁锤大玻璃杯小玻璃杯课桌课椅请比较下列物体的相同点和不同点点此播放教学视频质量1定义:物体所含物质的多少叫做质量。2符号:m点此播放教学视频1、国际单位:千克(Kg)2、其它单位:吨(t)、克(g)、毫(mg)3、1kg=1000g1t=1000kg1g=1000mg质量的单位点此播放教学视频5t=kg50kg=g10g=mg50mg=g请你进行单位换算5000500
1.通过探究活动能说出质量守恒定律的内容2.从微观角度知道质量守恒定律的实质3.质量守恒定律的应用6解释与结论 物质在发生化学变化时反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢2猜想与假设:查阅(实验前准备):方案一:白磷自燃细沙结论:反应物质量总和 生成物质量总和 方案一实 验橡皮塞稀有气体等实验现象铁钉表面出现红色物质溶液由蓝色变为浅绿色是否说明质量守恒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元课题1 质量守恒定律学习目标1.通过探究活动能说出质量守恒定律的内容2.从微观角度知道质量守恒定律的实质3.质量守恒定律的应用课题1 质量守恒定律科学探究一般过程1提出问题2猜想与假设3制定计划4进行实验5现象记录6解释与结论7反思与评价分析对比结论和假设提出实验不足等包括实验准备和实验过程制定一个或多个实验方
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