万方数
用好电教媒体 提高初中英语教学质量信息技术的迅速发展推动着人类学习方式的不断改进伴随现代教育技术的不断发展电教媒体对学生学习辅助作用日益彰显本文拟从用好电教媒体提高初中英语教学质量方面做以分析阐述一充分利用网络资源搞好教学设计网络资源浩若烟海丰富的学科网络资源为英语教学提供了丰富的资源为教师的教学准备提供了广阔的资源与空间(1)学科专题:如人教网初中英语()(2)专业资源:如陕西省教育专网
如何提高初中英语教学质量 ——传统与创新才能相得益彰 重兴中学 孙艳霞创新.是一个思想活跃的教学改革者的风格.是一种锐意进取的精神精益求精的态度敢于尝试的勇气永不放弃的决心在创新教学的设计过程中教师应注意以情激趣以情引趣以情促知以情育人让富有情趣的吸引学生与学生共同营造和谐民主宽松的教学气氛.善于调动学生的主动参与精神善于激发学生的创造性思维
提高初中英语教学质量措施农村中学的英语教学质量一直以来较差来自农村的学生对学习英语的积极性不高有的甚至不愿意学习英语造成学困生越来越多这种情况对初中英语教学影响极大危害甚重根据自己的教学经历我认为应根据当地的实际情况面对学生紧紧掌握他们的心理特点思想教育和学法教育双管齐下采取有效的教学管理措施达到提高英语教学质量的目的? 一提高学生的认识端正学习态度调动学习积极性? 改革开放以来随着科学技术的
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提高初中数学教学质量的做法? 在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中摆在教育工面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念开拓创新大西积提高教学质量一优化教学过程培养学习兴趣??? 当前在数学学科的教学中离教现象较为严重所谓离教现象是指学生在教学过程中偏离和违背教师正确的教学活动和要求形成教与学两方面的不协调这种现象直接影响着大面积提高教学质量离教现象主要表现在课内不专心听讲课
初中英语情境教学法中情境创设设计分析【摘 要】 伴随初中课程改革不断的深入情境教学就成为众多教师的宠儿在各类各级的公开课展示课上也频频露面一展身手但冷静下来我们发现有些是运用并没有实现设计的初衷面对着多变的教学对象自身教育能力提升的现实笔者也曾对其进行实践与研究研究结果认为初中英语情境教学设计要力争做到情真情切意远理寓其中【关键词】 初中英语 情境教伴随着初中段课程改革不断的深入各种教学改
在语境中提高初中英语语法教学的有效性/来源:上海市第五十四中学 方玉清 发布时间:2009-06-02【摘 要】 本文针对在二期课改中初中英语语法教学所存在的问题提出应坚持优化而非淡化语法教学的原则笔者结合一次初中语法教学实践阐述了语法教学的重要地位介绍了如何巧设语境采用归纳为主演绎为辅的教学策略让学生通过观察感悟探索和运用内化语法知识培养学生综合语言运用能力为真实语言交际打下基础提高
在语境中提高初中英语语法教学的有效性/来源:上海市第五十四中学 方玉清 发布时间:2009-06-02【摘 要】 本文针对在二期课改中初中英语语法教学所存在的问题提出应坚持优化而非淡化语法教学的原则笔者结合一次初中语法教学实践阐述了语法教学的重要地位介绍了如何巧设语境采用归纳为主演绎为辅的教学策略让学生通过观察感悟探索和运用内化语法知识培养学生综合语言运用能力为真实语言交际打下基础提高
高中英语教学中情景教学法应用探讨【摘 要】 在当今新课程改革的背景下高中英语的教学也在发生着巨大的变化英语教师应该随着高考形势的发展推进课程改革创造性的应用英语教材真正的培养学生的综合语言能力将情景教学法应用到高中英语重在培养学生的各方面技能和综合语言运用能力能更好地提高高中英语教学的质量【关键词】 情景教学法 高中英语 教学一任务型教学法的概述 情景教学法的定义通常来说情景教
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