第三节 分子的性质(第三课时)教学目标:1从分子结构的角度认识相似相溶规律2了解手性分子在生命科学等方面的应用3能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性4培养学生分析归纳综合的能力5采用比较讨论归纳总结的方法进行教学教学重点难点:手性分子和无机含氧酸分子的酸性课前预习:1通过对许多实验的观察和研究人们得出了一个经验性的相似相溶规律: 如果存在氢键则溶解性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级选修3 第二章 第三节 分子的性质制作人:骆军波 审核人:杜惠霞 使用日期:2012年02月20日知识回顾:1化学键的定义相邻的原子之间的强烈的相互作用叫做化学键2化学键的种类离子键:使阴阳离子结合成化合物的静电作用共价键:原子之间通过共用电子对所形成的相互作用判断依据:活泼的金属元素和活泼非金属元素或者带正负电荷的原子
2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示2.3.3 平面向量的坐标运算课时目标 1.掌握向量的正交分解理解平面向量坐标的概念会写出给定向量的坐标会作出已知坐标表示的向量.2.掌握平面向量的坐标运算能准确运用向量的加法减法数乘的坐标运算法则进行有关的运算.1.平面向量的坐标表示(1)向量的正交分解:把一个向量分解为两个__________的向量叫作把向量正交分解.(2)向量的坐标表示:在平面直角坐标
第三节 分子的性质(第二课时)教学目标:1范德华力氢键及其对物质性质的影响2能举例说明化学键和分子间作用力的区别3例举含有氢键的物质4采用图表比较讨论归纳综合的方法进行教学5培养学生分析归纳综合的能力教学重点:分子间作用力氢键及其对物质性质的影响教学难点:分子间作用力氢键及其对物质性质的影响课前预习:1范德华力是
分子的性质第一课时教学目标了解极性共价键和非极性共价键结合常见物质分子立体结构判断极性分子和非极性分子培养学生分析问题解决问题的能力和严谨认真的科学态度重点难点多原子分子中极性分子和非极性分子的判断教学过程创设问题情境:如何理解共价键极性键和非极性键的概念如何理解电负性概念写出H2Cl2N2HClCO2H2O的电子式提出问题:由相同或不同原子形成的共价键共用电子对在两原子出现的机会是否相同讨论与归
2.3.3 直线与平面垂直的性质2.3.4 平面与平面垂直的性质一基础过关1.已知两个平面互相垂直那么下列说法中正确的个数是( )①一个平面内的直线必垂直于另一个平面内的无数条直线②一个平面内垂直于这两个平面交线的直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线③过一个平面内一点垂直于另一个平面的直线垂足必落在交线上④过一个平面内的任意一点作交线的垂线则此直线必垂直于另一个平面.A.4 B.3 C.2
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 分子的性质课前自主学案一键的极性和分子的极性1.键的极性共价键分类极性共价键非极性共价键成键原子________元素的原子______元素的原子电子对__________________________成键原子的电性一个原子呈正电性(δ)一个原子呈负电性(δ-)电中性不同发生偏移同种不发生偏移2.分子的极性不重合不为零
课题:第三节 分子的性质第一课时 键的极性和分子的极性教学目的:1了解极性共价键和非极性共价键2结合常见物质分子立体结构判断极性分子和非极性分子3培养学生分析问题解决问题的能力和严谨认真的科学态度重 点:多原子分子中极性分子和非 极性分子的判断难点:多原子分子中极性分子和非 极性分子的判断教学过程:[创景设问] 共价键按照不同的分类标准有哪些类型分 类 标 准 类 型共
5 顺德区容山中学__高二____年级__数学__学科活力导学案课题 §233-234 线面垂直、面面垂直的性质设计者:_杨时香、黄宗勤_______审核者:____叶建华___日期:___2012-9-25________学习目标:1、掌握线面垂直性质定理的应用,提高逻辑推理能力。2、掌握平面与平面垂直的性质定理;能运用面面垂直的性质定理解决一些简单问题。学习重点:线面垂直和面面垂
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报