教学评价表学校 班级 教师 课题 分数 评价项目评价要点所附分值得分10-98-76-54-0教学目标1符合《课标》和学生实际知识技能和情感不可或缺并要简洁明了教学目标要具有可实施性检测性和唯一性教学内容2能对教材前后内容进行联系与有机整合适合学生发展特点切合学生实际需要3提供丰富的学习资源有利于知识的迁
=710新课程教学评价表分类一级指标权重二级指标权重指 标 内 容一级指标评分(A B C D)二级指标评分(A B C D)教学过程25教学设计5依据课程标准和教材的要求543225 20 15 105严密的计划性和组织性54325教学策略和活动体现学生54325鼓励协作式的学习方式54325能给学生充分的反思时间和空间543225教学组织5教学策略与注重探究的学科目标相一致543
教师教学评价表 教师 年级:四年级 科目:语文 时间:评 价 项 目分值评 分教学设计1依据课程标准教材要求和学生学习水平确定教学目标52教学策略和活动的设计有创意能学生的学习状况53教学活动的计划性和组织性严密思路清晰54教学方法科学合理体现出对学生学习兴趣和自主探究意识的培养能给学生充分的自主学习和思考的时间和空间5教学内
教学评价意见表 公开课编号No开课教师戴娇娜学校洪畴镇中心幼儿园学科健康活动开课地点洪畴镇中心幼儿园开课班级大一班开课时间上午第一节开课内容大班健康活动《绳子游戏》听课对象洪畴镇全体公民办幼儿园教师参加人数25人教学评价意见 在本次活动中该教师能做到以游
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教学评价表任课教师学科班级课型课 题时间 年 月 日 周听课教师教学分类评价评价指标1234567对教材内容的理解把握对教学重点的把握水平对教学难点认识与处理语言表达的清晰与生动教学方法的选择与设计教学手段的选择与应用师生互动的程度与效果学生活动的形式与效果学生参与的数量与气氛学生思维量与思维水平教学组织能力与机动性教学过程的安排与处理新旧知识的联系与迁移教学板书的设计与效果例
课 堂 教 学 评 价 表 科目: 年级班级: 任课教师:项目序号评 价 标 准评价等级小 计好中差教学目的1知识能力教学目的明确符合大纲要求切合学生实际6422思想教育要求合理正确寓教育于教学之中既教书又育人432教学内容3教学内容基本概念原理讲解准确清楚无知识性错误151274教学结构合理层次分明抓住关键突出重点突破难
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