第 \* MERGEFORMAT 6 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级高一学科数学授课教师冯天红上课时间第()次课课时:3 课时教学课题人教版数学+高一+必修4+第一章+弧度制及诱导公式教学目标1复习弧度制相关知识点,通过例题及练习加深理解和掌握。2复习三角函数诱导公式教学重点
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第 \* MERGEFORMAT 7 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 7 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高一学科数学授课教师冯天红上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3教学课题指数函数及其性质教学目标1知识目标:掌握指数函数概念及其基本性质2能力目标:培养学生画图能力与逻辑思
第 \* MERGEFORMAT 7 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 7 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级高一学科数学授课教师冯天红上课时间第()次课课时:3 课时教学课题人教版+数学+高一上+必修一第1章+对数函数及其性质复习教学目标知识目标:初步理解对数函数的概念;掌握对数函数图象及其性质能力目标:培养学生动手作
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第 \* MERGEFORMAT 6 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级高一学科数学授课教师上课时间第()次课课时:3 课时教学课题人教版+高一+必修4+三角恒等变换教学目标通过二倍角的变形公式推导半角的正弦、余弦、正切公式通过三角恒等变形,形如的函数转化为的函数;灵活利用公式,通过
任意角的三角函数 一、任意角的三角函数1、角的概念的推广正角负角oxy的终边的终边零角度 弧度02、角度与弧度的互化特殊角的角度数与弧度数的对应表前面我们学了角的概念推广后,下面我们要把“定义媒介”从直角三角形改为平面直角坐标系。角的范围已经推广,那么对任一角α是否也能像锐角一样定义其四种三角函数呢? 我们已经学习过锐角三角函数,知道它们都是以锐角α为自变量,以比值为函数值,定义了角α的正弦、余弦
高一数学任意角的三角函数于无声处听惊雷,于细微处见功夫!重要知识点任意角的三角函数1任意角的三角函数的定义: 若终边位置一定,三角函数值与P点的位置关。 角α的三角函数也可以看成 关于 的函数无“实数”2各三角函数角的取值范围: 三角函数值在各象限符号为正的情况: Ⅰ ⅡⅢⅣ 全函正弦正切余弦 余割余切正割3三角函数值的符号:函弦切余sinα cscαcosα sec α tanα cotα+Y
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