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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 语言的综合运用 复习指导1.仿句仿句式修辞情景主旨句间关系表达方式 正当平缓似锦缎的黄河得意之时她突然以数千里之阔的水面跌入百尺宽的狭谷发出的声响如虎啸震川浊流的奔涌如腾飞的巨龙(悬垂的水流如张挂的天幕激起的水珠如四溅的钢花)使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼(参照红色文字将划线部
语言综合运用练习题1请按照下面的要求写一段文字:高三毕业了班上要举办一场以岁月如歌为主题的毕业晚会请你替主持人拟写一段开场白(15分) 要求:1.有往日生活细节的深情回顾2.有对同学情师生情的激情讴歌3.使用比喻排比的修辞手法4.字数不超过200个 2.阅读下面材料根据要求写小作文(15分) 2009年 12月13日都昌候鸟自然保护区管理局查获一起非法猎捕候鸟案解救下32只小天鹅这批小天鹅送到九江
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综合语言运用能力:情感态度:动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际视野 学习策略:感知策略调控策略交际策略资源策略 语言技能:听说读写 语言知识:语音词汇语法动能话题 文化意识:文化知识文化理解跨文化交际意识和能力基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述以下是本课程一级至九级应达到的综合语言运用能力目标一级:对
语言综合运用训练题汇编 一仿句1.(2003年河南)仿照画线句的句式在空格处写上两个与前边意思连贯的句子让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花一句关切的问候是一朵花一次善意的批评是一朵花 能为别人开花的心是善良的心能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人2.(2003年绍兴)仿照下面画线句中的一个再写一个句子生命真是一个奇迹一枝从污泥里长出的夏荷竟开出雪一样洁白纯净的花儿一粒细细黑黑的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-11-25??语文第二部分 语言运用与综合性学习专题八 语言运用专题九 综合性学习专题八 语言运用返回目录(1)例题展示(2013·随州)口语交际与综合性学习2013年6月随州市将迎来以我爱家乡的山和水为主题的第五届编钟美育节组委会拟面向全市中学生招聘主持人如果你是主持人请你围绕主题运用比喻为本次活动开幕式设计一段开
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学生综合语言运用能力 教育部颁布的英语课程标准把培养学生综合语言运用能力作为英语课程的总体目标与国际外语教学发展趋势一致体现了外语课程的本质特征这一能力目标由五个部分构成即语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识这五个要素共同构成学生的综合语言运用能力它们之间相互促进又相互制约 学生综合语言运用能力(续) 反思
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