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    《桃花源记》知识点归纳一重点字词1.给下列加点字注音俨yǎn然 阡陌qiān mò 垂髫tiáo 诣yì间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云2.解释下面加点的词语(1)缘溪行忘路之远近缘:沿着(2)仿佛若有光 仿佛:隐隐约约形容看得不真切的样子(3)有良田美池桑竹之属 属:类 (4)悉如外人 悉:都(5)具答之

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    桃花源记【学习目标】 1了解①与时代背景结合②概括本文故事相关情节了解桃花源的③理想社会特色与④对美好的理想社会的向往和追求2⑤背读课文圈划重要字词根据课下注释或查工具⑥疏通课文词句3积累以下:⑦省略句式⑧古今异义词⑨成语等【重点难点】1.结合故事与背景了解理想 2.积累重要文言词语与特殊句式【学习过程】 同学们:

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    マスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击

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    桃花源记《饮酒》其五朗读正音tiáo朗读正音理解课文又再鲜艳美丽类可以听到通邀邀请竟然桃花源记已经来到这里是拜访的意思问题探究阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人.黄发垂髫并怡然自乐不想被外面的战乱破坏了他们和平宁静的生活……寻向所志遂迷不复得路无人问津 桃花源是朦胧飘忽的世界种种的神秘色彩表面上是描写了桃花源的隐蔽实质上是暗示了:桃花源本来就是子虚乌有的——对现实社会的不

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    各位评委老师们:大家好我今天说课的课文是陶渊明的《桃花源记》下面我将从教材教法学法教学过程四个方面对本课的教学设计进行说明:一说教材(一)课文在教材中所处的地位及作用《桃花源记》是初中语文语八年级下册第七单元的一篇文言文课文这是一篇记类文章文质优美又居单元之首学好它是极其重要的因此在教学中我们应巩固学生的文言常识和学法并引导学生利用以往学习现代游记类散文和其他记事散文中掌握的知识形成的能力来

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