单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Designer:S.G.C.chen8332村 .长 .作 .品食物不耐受诊疗进展同济医院 消化内科 张 琼超敏反应的分类 Ⅰ型 IgE 和IgG4介导 以组胺的释放为基础 迅速发病 ( <1h ) Ⅱ型 IgG或IgM介导 直接针对
食物不耐受 随着社会的发展和人们生活水平的提高越来越多的人开始自身的饮食健康人们讲求营养配餐科学饮食的同时更应当明白不论所吃的食物本身又多少营养重要的是这种食物对我们身体是否有益很多食物本身很有营养但有些人因为各方面的原因不能很好地消化吸收甚至出现严重的不良反应结果没有达到补充营养的目的反而导致慢性症状的出现经久不愈这类现象被称为--食物不耐受 目前研究认为食物不耐受是一种复
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执行《国家行政机关公文格式》的重要性新国家标准对公文制作质量提出的新内容公文的特定格式图3要素图1总目图2图8图12图10图11图7图9图5新国标公文中各要素标识规则图6返回主体图4 标题下空1行左侧项格用3号仿宋体字标识回行时仍顶格最后一个主送机关名称后标全角冒号图3要素图1总目图2图8图12图10图11图7图9图5新国标公文中各要素标识规则图6返回版记图4 公文如有抄送在主题词下1行左空1
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式无限花序花在花轴上边开花边向上生长伸长不断产生苞片和花芽花开顺序由下向上由边缘向中央开放无限花序包括:总状花序复总状花序(圆锥花序)穗状花序复穗状花序柔荑花序肉穗花序伞形花序复伞形花序伞房花序头状花序复头状花序隐头花序篮状花序总状花序 具较长的花序轴花序轴不分枝上面着生花柄长短相等的花开花顺序按123…自下而上返回〈
B区 月偏食月全食月偏食
普通高中学生的学习主要指按照一定的学习目标有系统有组织地掌握知识技能和行为规范发展能力的活动高中教学的特点:每门学科和初中相比知识量都有较大增加知识面的宽度和深度也比初中有较大幅度的拓展2.要求学生增强学习的自主性高中教师的授课方式方法也不同于初中教师更加提炼更加放手更加宏观强调学生独立去完成一些学习任务此时学生的自主参与性自我监控能力的发挥反思习惯的形成程度以及是否能够通过小组合作解决问题迅速搜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单有机物的合成一 .有机合成1. 定义: 利用简单易得的原料通过有机反应生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程2. 意 义 可以制备天然有机物以弥补自然资源的不足 可以对天然有机物进行局部的结构改造和修饰使其性能更加完美 可以合成具有特定性质的自然界并不存在的有机物以满足人类的特殊需要3有机合成遵循的原
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日食和月食 所谓食就是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象日食主要有日全食日偏食及日环食三种月食主要有月全食和月偏食两种日食必发生在朔日即农历初一(朔)这是因为只有在那一天月亮才会出现在太阳与地球之间的连线上这样才有可能使月球挡住太
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乳糖不耐受症 乳糖不耐受症属酶缺陷病中的一种 也是糖源性腹泻中的一种它是一种对食物中乳糖不耐受的病症 常成为小儿慢性腹泻的一个重要原因国外报道婴儿肠炎后腹泻继发乳糖不耐受症者约占3065 国内姚福宝教授统计可达48.458.4一类型1原发型: 发病率低 发病较早 病情持久 多数与遗传有关 (1) 发育性低
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