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传播学引论(增补版)导论导言人类传播的历史与发展 传播学乃是人类传播活动演进到一定历史阶段的产物 本质而言人类传播活动是个社会信息流动的过程人类传播活动的历史发展其实也是传播媒介的演进历史人类传播活动划分成为四个历史阶段一是口语传播时代二是文字传播时代三是印刷传播时代四是电子传播时代口语传播时代 口语传播时代差不多占了这一天的56 语言的出现与社会的形成是同步发生的没
《传播学教程》第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节 从传播定义看传播学的研究对象一如何把握传播概念(一)关于传播的定义与传统1社会学传统:美—库利——社会互动理论倡始人强调传播的社会关系性把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础2符号学或语义学传统:美—皮尔士——符号学的创始人强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用3他们开创了界定传播概念的两传统一是社会学的传统一是符号学或语义
传播学论 第一节 传播学的兴起一传播学兴起前的传播研究 1为什么要考察传播学产生前的传播活动 我们考察传播学产生之前的传播活动将对我们认识传播学的起源和发展及其学术传统将大有裨益 2早期传播研究的成果 最早的传播研究成果可以追溯到古希腊时期和我国的春秋战国时期如亚里士多德的《修辞
大众传播心理学笔记大众传播心理学的对象和现状1大众传播心理学的学科定位大众传播心理学是由大众传播学与心理学构成的多级交叉学科它既术语应用心理学的一个分支又可归入传播学中的大众传播理论的一个次级学科2大众传播心理学的对象研究对象有两种视域:一是传播渠道二是认知主体内向传播是大众传播心理学的一个重要领域A内向传播即自我传播是人类传播的一种渠道其他渠道还有大众传播人际传播和组织传播第一大众传播心理
过滤流与包装类:在上节中对于过滤流和包装类的概念给出了明确的定义过滤流和包装类是定义在节点流的基础之上的程序中可以通过一个间接的流类去调用节点流类以达到更加灵活方便的读取给种类型的数据这个间接的流类就叫做过滤流类也叫包装类如果我们仅仅使用节点流类虽然也可以达到输入输出的目的但是我们必须先将其他类型的数据的数据转换成字节数组后写入文件或是将从文件中读取的字节数组转换成其他类型这样带来了一些困难
与Properities类:Hashtable也是一种高级的数据结构用以快速检索数据不仅可以像Vector一样可以动态的存取一系列的对象而且对每一个对象都要安排另一个对象与之相关联向Hashtable对象中存储数据使用的是put方法从Hashtable中检索数据使用的是get方法该类实现了一个散列表它把键映射到值任何非 null 的对象可用作键或值为成功地从散列表中存储和检索对象用作键的对象必须执
如何创建和理解线程:曾经在学习操作系统的时候进程是一个重点内容线程也学习过但是没有什么深刻的印象在Java多线程的学习中对线程有了一个全面而深刻的理解一个进程可以包含一个或多个线程一个线程就是一个程序内部的一条执行线索创建多线程有两种方法:继承Thread类和实现Runnable接口通过调用继承的thread对象的start()方法就可以调用该类中的run()方法如果想要将一段代码在一个新的线程上
类:大多数应用程序都需要与外部设备进行数据交换最常见的外部设备就是磁盘和网络IO就是指这些应用程序对这些设备的数据的输入输出Java中定义了许多类专门负责各种方式的输入输出这些类都存放在包中File类是IO包中唯一代表磁盘文件本身的对象通过调用File类提供的各种方法我们就能够创建删除重命名文件判断读写权限是否存在以及设置查询最近修改时间以下是几个方法的具体用法:getName()获得文件的名字g
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.广播电视导论(名词解释部分)1)广播电视中国广播电视广播电视:运用电磁波传导方式把声音和图象传递给广大受众的电子传媒工具是一种先进的电子通讯手段是一种更为广泛面向社会的大众传播方式中国广电:关键在其社会属性是党和人民的喉舌是现代话的大众传
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