相关文档

• 跨越百年的美丽之教材分析.doc

  跨越百年的美丽之教材分析一教材解读1．课文简说课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文(发表于《英才》1994年第4期)的节选这是一篇赞美居里夫人的文章文章以美丽为主线表明了居里夫人的美丽不在于容貌而在于心灵和人格她为人类作出了伟大的贡献实现了自己的人生价值采用倒叙的手法一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前接下去的两个自然段具体描写

• 跨越百年的美丽.doc

  《跨越百年的美丽》读后感读完《跨越百年的美丽》这篇文章后我思考着这样一个问题：在漫长悠远的人生道路上为什么居里夫人愿意抛弃自己的美丽选择做一个对社会做出贡献的人呢《跨越百年的美丽》向我们讲述了居里夫人发现镭并制造镭的经过的故事不管刮风下雪坚持在木棚里提炼镭她的衣裙上双手上留下了酸碱的点点烧痕但她依然脸上带着微笑跟丈夫说话在那时候孩子没东西玩居里夫人就将奖章给孩子玩别人劝她不要她却说：荣誉就像

• 跨越百年的美丽.doc

  　　　　　　　　　　　　　　　跨越百年的美丽她是近代科学史上的一个奇迹她犹如一颗光芒四射璀璨耀眼的巨星划过科学的星空留下永久的光耀如果没有她的努力人类可能晚发现镭元素几十年那将不知会有多少生命由于缺少有效的诊疗手段而白白丧生她是谁呢她就是两次获得诺贝尔奖的伟大的女科学家居里夫人就是这样一位美丽的女科学家以常人难以想象的勇气和毅力谱写了史无前例的科学篇章对全人类做出了不何估量的巨大贡献居里夫人

• 《跨越百年的美丽》.doc

  ? ? ? ? ? ? ? ? ? 跨越百年的美丽 (吴世民)一巧读课题初识美丽师: 3月7日是个美好的日子我们将在一起度过一段美妙的时光因为我们将走近一位美丽的女性以上这段话我用的最多的一个字是什么生:你用的最多的字是美师:看这个美字(板书美)古人解释说:羊大为美羊大了就美了(生笑)我们拿美组词可以组很多个比如美好美妙我们今天用的是美丽师：请看老师书写这个词(板书

• 跨越百年的美丽.doc

  跨越百年的美丽教学目标: ??? 1能联系上下文体会课文中含义深刻的句子体会居里夫人为 HYPERLINK : t _blank 科学献身的精神 ??? 2体会对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美理解跨越百年的美丽的深刻内涵 教学重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的句子体会居里夫人为 HYPERLINK : t _blank 科学献身的精神 教学难点:读懂居里

• 跨越百年的美丽.doc

  《跨越百年的美丽》教学设计冯桥小学 秦文凤教学要求：感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质培养学生理解感悟语言文字的能力有感情地朗读全文对有价值有意义的人生有个初步的认识教学重点难点：感受居里夫人的理性美有感情地读文教学用具：幻灯片教学流程一导入1-孩子们看到你们美丽的双眸流露着光华闪烁着激情老师不禁想知道：你们认为身边什么是美丽的(预设：学生如果沉默得比较多可以联系实际感染学生—

• 跨越百年的美丽.doc

  《 HYPERLINK :E8B7A8E8B68AE799BEE5B9B4E79A84E7BE8EE4B8BDsrc=yb_qsalutm_source=yb_qsalutm_medium=link t _blank 跨越百年的美丽》教案教学目标1理解美的内涵引导学生追求精神之美永恒之美2感受居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力走近她高贵的心灵 3启迪学生思考人生目标实现自我

• 跨越百年的美丽.doc

  <<跨越百年的美丽》读后感 前几天我读了《跨越百年的美丽》这篇文章其中居里夫人那种坚持不懈的精神那种不怕苦不怕累的精神深深打动了我 《跨越百年的美丽》这篇文章是一篇赞美居里夫人的文章文章以美丽为主线表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌也在于心灵和人格她为人类做出了巨大的贡献实现了自己的人生价值其中我印象最深的一句话是：这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念 当我读到这点美丽的

• 跨越百年的美丽.doc

  跨越百年的美丽 课 题18 跨越百年的美丽 教学目标1.会写１４个生字正确读记冶炼溶解沉淀分析侵蚀隐退乏力荣誉头衔人声鼎沸卓有成效等词语2.有感情地朗读课文抄写喜欢的句子背诵喜欢的部分3.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子体会居里夫人为科学献身的精神4.体会对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美理解跨越百年的美丽的深刻内涵教学重点1.阅读感悟对居里夫人巨大贡献和人格精神

• 跨越百年的美丽.doc

  《 跨越百年的美丽 》教学案例中沙中心学校 黄瑞英教材分析：《跨越百年的美丽》是人教版义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文本组教材是以科学精神为专题编排的这是一篇赞美居里夫人的文章文章以美丽为主线表明了居里夫人的美丽不在于容貌而在于心灵和人格她为人类作出了伟大的贡献实现了自己的人生价值采用倒叙的手法一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面将居里夫人美丽的形