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比和比例复习导学案教学目标 :1进一步理解并掌握比和比例的联系与区别2理解比和分数除法的联系3掌握求比值和化简比的方法4进一步理解并掌握正比例和反比例的意义和判断方法5.会利用比例知识解决问题提高分析思维能力教学难点1理解比和比例的基本性质2掌握求比值和化简比的方法3掌握利用正反比例来解决问题的方法会利用比例知识解决问题提高分析思维能力学一.自主学习1比:2比例:3比的基本性质:4比例的基本
比和比例总复习教学案例 一教学内容 义务教育小学数学十二册总复习 二教学设想 复习课对学生而言没有多少的新鲜感很多教师在上复习课也仅仅停留在习题的讲解上学生也相应的重复机械练习这样老师随意学生无聊面对六年级数学十二册教材近一半以上的课程是复习课我不禁思考这复习课究竟该怎么上随着新一轮课程改革的全面启动今天的学习是为了今
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级` 比和比例总复习 猜一猜我国国旗通用的长和宽的比是( )比( ) 就是3:2猜对了 两个数相除又叫做两个数的比 :是比号读作比比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项比的前项除以后项所得的商叫做比值 同除法比较比的前项相当于被除数后项
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例总复习制 作 人 :聂 春 慧一 比和比例的意义及性质二 求比值和化简比三 比例尺四 正比例和反比例请选择比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.数比0.9 ∶ 0.6 1.5前项后项比值5 ∶ 6 20∶24内项外项比的前项和后项同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 和 比 例 意 义 举 例各部分名称基本性质比比例两个数相除又叫两个数的比3︰2=前项比的前项和后项都乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变表示两个比相等的式子叫比例3︰2=6︰4内项在比例里两个外项的积等于两个内项的积知识梳理:32—3 ︰
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级意义项数基本性质举例区别比比例共同点不同点正比例反比例判断题1)表示两个比相等的式子叫做比???? 2)如果a : b=? c : d 那么ad=bc??? 3)如果ab5=12那么a与 b成反比例? 4)比例的两个外项的积减两个内项的积差是0判断每题中的两个量成什么比例1)长方体的体积一定它的底面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例2009年比和比例正比例和反比例比比例意义各部分名称 ↓ ↓ ↓↓ ↓ ↓ ↓ 基本性质 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子叫做比例 3÷ 4=34 3 : 4 = 9 :12 前项 后项 比值比的前项和
` 比和比例总复习六年三班一、复习目标 1、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。2、能熟练的掌握化简比和求比值。3、掌握比例尺的意义,并解答相关的比例尺的应用题。4、理解比例的基本性质,能熟练的解比例。5、正确判断正比例、反比例关系,并能解答正、反比例应用题。(1分钟)二、复习检测1:1、相关概念考查:什么是比? 比的基本性质比和除法、分数之间的关系?三者关系用字母怎样表示?什么是化简比?怎样求比值
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