《氓》教案教材分析:本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头教学重点是在熟读背诵的基础上领悟诗中的思想感情了解赋比兴重章叠句表现手法及其艺术效果了解四言诗骚体诗五言诗的节奏《<诗经>两首》和其他几首诗歌的语言形式不一样本单元以语言的节奏作为教学重点旨在让学生了解诸种语言节奏的划分方法能够准确流畅地朗读了解古代诗歌从四言到五言再到七言的形式方面的发展进程了解这
《诗经》两首【教学目标】1了解有关《诗经》的常识:包含了那段时间的诗歌内容写法和其在中国文学史上的地位和作用2了解每首诗的内容中心艺术特色和表现手法3通过三首诗了解国风的写作内容体会民间的歌谣的特色4了解卫秦邶三地不同的文化背景体味独特的文化内容氓【教学目标】1通过本文了解卫地的风土人情体会男女主人公的生活经历2了解课文的内容熟悉课文中的人物和他们之间的关系3透过事情的表面挖掘人物独特的内心体验总
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中国诗歌的体式及流变 《诗经》 《 楚辞》秦汉诗歌乐府民歌古诗十九首魏晋南北朝诗歌唐诗的辉煌与繁荣劳动号子宋词的鼎盛元曲的传唱乐府双璧:《孔雀东南飞》《木兰诗》 李白与杜甫:中国古代诗歌的双子星座屈原—中国第一位伟大的诗人 《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集内容:风 雅 颂形式:四言为主重章叠句手法:赋 比 兴收入从西周到春秋时期的
《?氓》教案教学目标1.?????? 识记课文中出现的通假字特殊句式其他实词及常用熟语2.???? 体悟诗中富有表现力的词语理解赋比兴表现手法在诗歌中的作用领悟主人公的情感3.???? 感受古代灿烂的文化思考古今爱情观的不同重点难点1.???? 感受女主人的形象2.???? 古典诗歌中的艺术表现手法在诗歌中的表达效果教学手法1.???? 诵读法:反复诵读体会诗人情感2.???? 讨论法:从故事情节
《氓》同步练习【教学重点】1学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用2学习赋比兴的艺术表现手法体会它的表达效果一课前热身知识梳理:1注音并解释:氓() 淇水() 愆期( ) 将子无怒( )乘彼垝垣( )( ) 载笑载言( ) 体无咎言( )尔卜尔筮( )( ) 于嗟鸠兮( )( ) 其黄而陨( )无食桑葚( ) 自我徂尔( ) 淇水汤汤( ) 来即我谋言既遂矣() 无与士耽( ) 以我贿迁( )
《离骚》教案 ?? ?? 教学目标 ?? ?? 知识目标 ?? ?? 1了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放是楚辞体的代表作品 ?? ?? 2通过学习《离骚》了解文学作品中常用的移情法如屈原借诗中的的香草美人表述自己的政治理想及情怀 ?? ?? 3学会吟诵古诗词注意节拍重音 ?? ?? 4了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法:丰富的想象形象的描述 ?? ?? 能力目标 ?? ?
《离骚》教案知识目标?1了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放是楚辞体的代表作品?2通过学习《离骚》了解文学作品中常用的移情法如屈原借诗中的的香草美人表述自己的政治理想及情怀??3学会吟诵古诗词注意节拍重音?4了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法:丰富的想象形象的描述?能力目标?1培养通过把握诗文形象深入体会的思想感情的能力?2掌握文言实词虚词培养学生阅读古诗文的能力?德育目标?通
《氓》同步练习深圳大学附属中学 田军【教学重点】1学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用2学习赋比兴的艺术表现手法体会它的表达效果一课前热身知识梳理:1注音并解释:氓( ) 淇水( ) 愆期( ) 将子无怒( )乘彼垝垣( )( ) 载笑载言( ) 体无咎言( )尔卜尔筮( )( ) 于嗟鸠兮( )( ) 其黄而陨( )无食桑葚( ) 自我徂尔( ) 淇水汤汤( ) 来即我谋言既遂矣( ) 无
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