幼儿园教育案例分析:贴画风波幼儿园教育案例分析:贴画风波 [案例产生的背景] 瑞吉欧教育体系认为教师是幼儿活动材料的提供者儿童活动的参与者和协儿童行为的记录者和研究者这些角色集中体现在一点上那就是教师要机智而灵活地处理好师生之间的互动关系纲要中指出探索型主题活动就是追求幼儿与教师保持一种自然和谐的互动关系强调幼儿的自主性追求活动的过程性在活动中幼儿的行动是自由的思维是活跃的而教师则是幼儿学
如何尊重幼儿保护孩子的自尊心幼儿园教育指导纲要中提出:要尊重幼儿但是面对日常活动中教师在如何尊重幼儿方面却是说起来简单做起来难的现状我是一名普通的幼儿园老师一直在幼教一线岗位踏实的工作着每天最开心的事情就是面对所有充满童真的幼儿但是在工作中常常会面对让自己头疼的个案幼儿的个体差异总是存在不同现在普遍都是独生子女出现的情况也是个案不一以我自身来说虽然自己明确知道要尊重孩子的自尊心可是在教学中常常会存
幼儿园教育案例 漳州师范学院教育系? 魏蕾一什么是幼儿园教育案例(一)教育案例的由来案例一词由来已久英文为case又被译为个案实例个例事例最早出现于律师与医生行业20世纪40年代后运用至教育领域教育案例是由案例发展演变而来引入教育界的案例概念的内涵具体是什么呢大部分研究者认为教育案例是一种描写性的研究文本通常以叙事的形式呈现是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件曾有人这样描述:一个好的教
教育案例分析题目:1如何对待挑食的孩子扑扑很挑食不吃包子陷大部分的蔬菜一口不吃经常只吃白米饭遇到这样的孩子你会怎样处理2孩子今天在幼儿园喝水了吗很多家长认为孩子在幼儿园喝水是不够的其实现在很多幼儿园里孩子喝水都是不限量的可以随时去喝那位什么还会有喝不够的问题呢你觉得问题出在哪里针对不同的情况该怎样处理3你同意吗在一次玩沙活动前李老师和孩子们一起制定了规则:由孩子们回家自制并自带玩沙工具活动那
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大连幼儿园01单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级02 意大利Barbapapo幼儿园单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式
体育游戏的改编 体育游戏是中小学体育与健康教学中的重要内容之一而目前我们所运用的每一个体育游戏又恰恰都是在某一特定的历史或教育背景下创编而成的因而都或多或少地镶嵌着时代的烙印然而随着时代的不断前进教育教学的理念的革故鼎新这就必然要求我们对传统的体育游戏作一些反思探索与创新源源不绝地给传统的体育游戏注入时代的活水从而使教学充满生机和活力使教学真正成为学生学习的乐园 一模糊竞争
幼儿园教学案例分析:教案前:中班美术活动《笑脸》高邮市城北实验小学幼儿园 裔春萍设计意图:美术是孩子特别喜欢的科目之一其实对于美术他们并不能理解是怎么一回事他们只知道画起来好玩好看而我是希望能通过美术来发挥幼儿的想象能力如何让孩子运用艺术的表现手法来表达自己对笑脸的理解主要是引导孩子们通过观察思考记忆分析联想和创造等多种方式感知色彩的对比鼓励幼儿按照自己的意愿喝想法尝试画不同的笑脸激发幼儿
案例评析:由玩水引发的思考 案例一 时间:上午9点28分 人物:托二班幼儿教师甲 地点:托二班盥洗室幼儿进盥洗室洗手打开总阀门后幼儿们兴高采烈地涌了进去迫不及待地伸出小手洗了起来刚开始还洗得挺像模像样但没过几分钟幼儿们就不约而同地玩起水来几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏此时教师走了进来看到这情景脸一下耷拉了下来:你们这是在洗手吗老师有没有让你们玩水辰
《幼儿园教育活动案例分析》学习心得 铜罗中心幼儿园:王燕认真学习了《幼儿园教育活动案例分析》这门课以后我想就课程设计与实施这一点谈谈自己的体会幼儿园教育活动是有目的有计划引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程作为一名幼儿教师我们必须正确认识到教育与活动的关系教育不等同于课程活动不等同于放任一名合格的幼儿教师必须将两
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