本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听4 / NUMS4 分数与除法的关系 一、填空:除法运算中的被除数相当于分数的(),除数相当于分数的(),分数与除法的关系是:被除数÷除数=()/( ) ,用字母表示:a÷b= ()/() (b≠0)。=()÷()15÷()== 06 把8米长的绳子平均分成5份,每一份是8米的(),每份是()米。1千克的与2千克的(
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题8 / NUMS8 “分数与除法”教学设计与评析教学内容:《义务教育课程标准实验教科书?数学五年级下册》第65~66页。教学目标:1.使学生理解并掌握分数与除法的关系,学会用分数表示两个数相除的商。2.通过动手操作,使学生理解3的就是1的。培养学生的分析、推理能力。教学重难点:3张饼的是多少张教学准备:圆形纸片、多媒体课件?课前谈话师
分数与除法义务教育课程标准实验数学北师大数学教材 五年级上册1米1米()米()米3个 是(); 里面有()个。5将 20 张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢? 将 12 张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢?将 9张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢?20÷4=5(张)12÷4=3(张)9÷4在下面的括号里填上合适的数。15÷ 8= ()13÷ 4= () 6 ÷
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听8 / NUMS8 课前练习(一)一、填空 1、把单位“1”( )若干份,表示这样的( )或者( )的数叫做分数,表示其中一份的数叫做( ). 2、表示的意义是( ).表示的意义是( ). 3、把单位“1”平均分成10份,其中的7份就是( ),它的分数单位是( ). 4、的分数单位是( ),它有( )个这样的分
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 分数与除法周周练五( )班 成绩 一、基本练习1.在()里填上适当的数。15÷8= EQ \F((),()) EQ \F(4,11) =()÷() 9÷13= EQ \F((),()) 6÷( )= EQ \F(6,7) 17厘米=()分米 23秒=()分 47平方米=( )公顷2.判断题。
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听3 / NUMS3 544分数与除法的练习班级【学习目标】1.通过练习进一步理解分数与除法的关系。2.会用分数正确表示两个数相除的商。【学习过程】一、基本练习1.在()里填上适当的数。15÷8= EQ \F((),()) EQ \F(4,11) =()÷() 9÷13= EQ \F((),()) 6÷( )= E
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 xkb1第三单元姓一、填一填1分数与除法的关系:被除数相当于分数的(),除数相当于分数的(),除号相当于( ),商相当于();分数与除法的区别:分数是一个( ),而除法是一种()。2 EQ \F(13,42) =( )÷( ) ( )÷27= EQ \F(4,27) 5÷( )= EQ \F(( )
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1这些茶叶平均装在4个小罐里,每小罐装多少千克?平均装在5个小罐里呢?⑴
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 第 5 课时找因数1.填空不困难,全对不简单。(1)36=( )×( )=( )×( )=( )×( )=( )×( )=( )×( )36的全部因数:______________________________________________________
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听3 / NUMS3 (北师大版)五年级数学上册 找质数及答案一、下面的数中,哪些是合数,哪些是质数。1、13、24、29、41、57、63、79、87??? 合数有:_____________________________质数有:_____________________________二、写出两个都是质数的连续自然
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