我的政治教学故事 思想政治课是中学的一门主要课程它在提高学生政治素质为学生树立科学的世界观人生观价值观有着独特的作用而要提高思想政治课的教学实效:就必须重视学习方法指导的研究发挥思想政治课理论教学的魅力就必须更新教育观念将以往脱离实际的说教转变为知识能力觉悟相统一的素质教育就必须根据学生的认识规律和实际重视思维方法的训练和培养使思想政治课逐步成为动之以情晓之以理导
我的教学故事——对初三思想政治课教学的体会庞晓榕初三思想政治课学习因为面临中考所以更是一项艰辛而复杂的脑力劳动笔者结合几年来初三思想政治课的教学经验拟就如何探索新法提高思想政治课教学实效问题谈一己之见国内关于积极心理学在思想品德课教学中的应用主要通过转变教师的心态和行动让学生意识到思品课是一门重要的课程无条件积极每一个学生学生积极的一面创设情境让学生在成功中坚信我是一个有能力的人在积
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新课程下的高中思想政治课教学扬中市第二高级中学 刘铁良我国已进入全面建设小康社会加快推进社会主义现代化的新的发展阶段随着改革开放和社会主义市场经济的发展社会经济成分组织形式就业方式利益关系和分配方式日益多样化给人们的思想观念带来深刻影响世界多极化和经济全球化趋势日新月异的科技进步使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求为此今年3月教育部颁布新的《普通
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中学政治:思想政治课教学中的转变以学生发展为本是新课程标准的核心理念这与传统的教学重视知识传授相比是一大跨跃这也给教学带来新的机遇和挑战作为政治课教师在教学中应充分把握好机遇在这一理念的指导下注重发展和培养学生的立体性把教学的着眼点放在学生的可持续发展上因此在教学中要把握好以下几个转变:一教学思想的转变新课程标准下思想政治课教学既要传授知识更要教给学生学习的能力和方法这就要求在教学
政治课中的故事初一思想政治课是从德育的高度集学习品德和心理知识培养行为能力与一体重在学生健康人格的培养据此课文中大都选用了一些富有教育意义的故事但出于好奇这些故事在上课前学生一般都已看过到上课时已没有什么新鲜感了有时又因为一些课文内容平淡学生感到枯燥乏味因此教学很难收到理想的效果里可纳认为:讲故事是发展儿童品格的自然方式因为故事使用吸引而非强迫的力量来教育人每个人都会经历过好故事激起强烈情感
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试论新课程下的初中思想政治教学反思摘 要:随着新课改理念的不断深入许多老师深感初中思想政治课难上现在的学生难教学生的体会是政治课没有新意枯燥无味这极大地影响思想政治课的教学效果更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能我觉得作为思想政治教师在新课改的形势下无论从教学方法上还是教学思想教学观念上都应该深深反思找出应对之策针对目前思想政治课出现的新情况我对新课程背景下的初中思想政治提出几点反思关键
试论思想政治课教学创新的主要途径包头市服务管理职业学校 王晓岩内容摘要: 思想政治课是中学教学计划必修课程之一也是中学对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地由于受传统教学观的影响长期以来思想政治课教学普遍存在着教师难教学生难学教学质量不高等现象这一直是教师们感到困惑烦恼的一大难题为此我们在分析教学困境的症结基础上基于现代教育新理念从理论与实践的结合上积极探索思想政治课的教学创新以创新精神
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