课题《一元一次方程》第 二 章第5节第 7课时年级7学科数学主题一元一次方程(7)主备教师张臣课型新授课课时7时间2014-11-26导学教师教学目标1.了解绝对值方程的概念会根据绝对值的意义解含有绝对值的方程2.在解含有绝对值的方程的过程中体验转化的思想和分类讨论的思想3.通过辅导活动增强学习困难的学生学好数学的信心教学重点会解含有绝对值的方程教学难点根据绝对值的意义解含有绝对值的方程
精品系列 传播先进教育理念提供最佳教学方法 一元一次方程一、选择题1、若x=3是方程x-3mx+6m=0的一个根,则m的值为 ( )[来源#:中教网@~%^] A.1 B. 2 C.3 D.4答案:A[中国教^#育出~&版%网]2、(2012年4月韶山市初三质量检测)若是关于的方程的解,则的值为.答案:1[来#源:zzs*tep@^]3、 (20
精品系列 传播先进教育理念提供最佳教学方法 一元一次方程一、选择题1、(广东省2012初中学业水平模拟六)若是方程的根,则的值为 () A.0B.1 C.-1D.2[^z&@~m%]答案:A2、(2012四川沙湾区调研)若是关于的方程的解,则 答案:二、填空题1、(广东省2012初中学业水平模拟三)一件衬衫标价是132元,若以9折降价出售,仍可获利10%,则这件衬衣的进价是元答案:10
精品系列 传播先进教育理念提供最佳教学方法 一元一次方程一、选择题1、(2011年北京四中三模)红星中学初三(2)班十几名同学毕业前和数学老师合影留念,一张彩色底片要06元,扩印一张相片05元,每人分一张,免费赠送老师一张(由学生出钱),每个学生交06元刚好,相片上共有多少人()A.13个 B.12个 C.11个 D.无法确定答案:B2.(2011年重庆江津区七校联考一模)按下面的程序计算,
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《教材解读》配赠资源???版权所有PAGE 第二章 一元二次方程2.1一元二次方程基础导练1.某班学生毕业时每个同学都要给其他同学写一份留言作为纪念全班学生共写了1 560份留言.如果全班有x名学生根据题意列出方程为( )A.=1 560 B.=1 560 C.x(x-1)=1 560
《教材解读》配赠资源???版权所有PAGE 第二章 一元二次方程2.5一元二次方程的应用基础导练1.某校九年级学生毕业时每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念全班共送了2 070张相片如果全班有x名学生根据题意列出方程为( ) A.x(x-1)=2 070 B.x(x1)=2 070 C.2x(x1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3解二元一次方程组1.用含y的代数式表示x:(1)x-2y3=0(2)2x5y=-21(3)-0.5xy=7课前准备2.写一个以x=1y=-2为解的二元一次方程组今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔各几何你能解决这个有趣的鸡兔同笼问题吗一个苹果和一个梨的质量合计200g这个苹果的质量加上一个10g的砝码恰好与这个梨的
褚国方数学来源于生活 世界因数学而美丽450平方米30米生活中的数学1:洪桥某蟹养殖基地是一个长为30米,宽为20米的长方形,现要求修造一条宽为x米的路,使得实用面积为450平方米(如图所示),则题中可列方程:x米(20-x)米450平方米x米x米生活中的数学2:洪桥某蟹养殖基地是一个长为30米,宽为20米的长方形,现要求修造两条宽为x米的路,使得实用面积为450平方米(如图所示),则题中可列方程
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