六年级数学师生学习案班级课时2时间课题分数除法课型自学交流展示学习目标:1探索并掌握分数除以整数的计算方法并能正确计算2能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题重难点:能正确地进行分数除以整数的计算一学前准备 二探究新知1.阅读例2题目自己拿出一张纸试着折一折涂一涂看你能够想到几种不同的折法 2.对照不同的折法列式计算注意它们的计算过程以及
《分数除法(一)》教学设计 学情分析: 五年级的学生已具有一定的操作观察归纳概括能力有了以前学习分数乘法倒数的基础让学生通过涂一涂算一算想一想填一填的活动来总结分数除以整数的计算方法对于学生来说难度不大 教学内容分析: 《分数除法(一)》是第三单元第二课时的内容是在学生学习了分数乘法认识了倒数的基础上进行教学的教材中呈现了两个问题就是把 分别平均分成2份3份目的是让学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法(一) 把一张纸的 平均分成2份每份是这张纸的几分之几47把这4份平均分成2份涂一涂.用算式表示: 7÷472247里有4个 平均分成2份每份是2个 是 .1717273份每份是这张纸的几分之几47 把一张纸的 平均分成把这4份平均分成3份怎么分呢每份是 的 471
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法二广西博白县旺茂镇石垌村小学罗昭广⑴每2张一份能分多少份4÷2=2(份)4÷1=4 (份)⑵每1张一份能分多少份有4张同样大的饼⑶每 张一份能分多少份⑷每 张一份能分多少份4÷12=8(份)124÷13=12(份)4÷14=16(份)13⑸每 张一份能分多少份144÷124÷134÷14=8=12
2试一试5
2825÷3911÷×340715列式计算动脑筋204
临洮县北街小学导学案学 科数学班 级五审批日期主备教师石志梅授课教师课 型练习展示学习内容分数除法(一)课 时一课时 学 习 目 标1.进一步理解分数除法的意义和分数除以整数的计算方法正确地进行分数除以整数的计算提高分数除以整数的计算速度学 习重难点正确计算分数除以整数的计算方法 理解分数除以整数的算理导学环节学 生 探 究 活 动教师导学过程及时间分配自主学习小组交
分数与除法2一课前练习3.用分数表示下列除法的商(1)2÷3 (2)4÷5 (3)6÷7 (4)9÷5 .4.把下列分数写成两数相除的式子:(1) EQ F(53) (2) EQ F(124) (3) EQ F(94) (4)
第一课时 一创设情境提出问题谈话:在寒假中小红和小明自己动手制作了些日常用品出示课本14页的情境图根据上面的信息你能提出什么数学问题谈话:同学们提的问题比较准确下面我们分别来解决这些问题二合作探究获取新知1解决问题一:平均每个衣架用多少米木条怎么求学生列出算式:1÷3谈话:怎么想的为什么这样列谈话:1 ÷3得多少学生可能用循环小数表示或保留两位小数还有可能说得三分之一谈话:可以不过保留两位小
分数除法(2)一计算7 × EQ F(314) = EQ F(37) ÷ 6 = EQ F(45) ÷ EQ F(54) = ÷ = 1÷3× EQ F(13) = EQ F(514) ÷ EQ F(514) = EQ F(18) ÷ EQ F(52) =
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