小学信息技术教学案例设计(2)课 题第九课 真实生动的大熊猫——插入影像科 目信息技术教学对象小学五年级教 师蒋祥龙课 时1课时一教材内容分析《真实生动的大熊猫——插入影像》是河南省小学信息技术教材第三册下册第九课的内容该部分是学生在初步掌握制作幻灯片一些基本技巧后如幻灯片设置背景和效果图片声音动画的插入图文的合理配合等在此基础上进一步学习幻灯片制作技巧提高学生制作幻灯片的能力为以
《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一与鼠标交朋友教学要求:了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣教学重点与难点:鼠标的双击和拖曳工作教学内容和课时安排[课时安排]分2课时(80分钟)完成 [教学内容] 认识鼠标外形和鼠标指针 认识鼠标的四种基本操作:移动单击双击拖曳教材分析:在Windws 98 中有两个游戏软件
《数据处理和电子表格软件》教学案例案例主题: 本课内容选自人教版出版的初中《信息技术》八年级下册第一课案例分析:《数据处理和电子表格软件》在八年级下册中是EXCEL软件单元的第一课内容旨在对于EXCEL这个强大的处理数据的软件在对于数据处理方面的一个提升——在数据的基础上创建图表从而除了能直观形象的表现数据以外更起到有助于分析数据内在关系的作用真正意义上达到对数据的画龙点睛的效果使学生更充分
信息技术教学案例随着现代社会的发展信息技术越来越成为人们的必备工具青少年必须适应信息化社会的要求我们的课程改革正在轰轰烈烈的开展. 新的 =2parent=0 教学理念新的 =2parent=0 教学模式新的学习方法的研究越来越深入到教学中来它给我们带来了全新的理念 强调 =2parent=0 教学主题体现 =2parent=0 教学艺术的特色为此我确立了渐进性灵活
教学基本信息课题冀教版《初中信息技术》第一册第十六课《图表的制作和修饰》及工作单位遵化市中学指导思想与理论依据将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一个学生的发展而发展却是一个
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小学信息技术教学设计及案例分析 第一部分 关于教学设计 一信息技术课程指导性文件 2000年试行的《中小学信息技术课程指导纲要 》是目前小学阶段信息技术教学的依据另外2004年颁布的《普通高中技术领域课程标准》也可以作为信息技术教师的参考 根据课程指导纲要信息技术教材形成了一纲多本的状态同时要提高信息技术专业素养也要进一步阅读专业书籍并查找专业资源加强学习 二如何进行教学设计 (一)什么是
《信息与信息技术》教学设计 一课题名称:信息与信息技术二设计思路:信息与信息技术是小学生接触信息技术课程的第一课这一课的重点是讲信息和信息技术的含义及特征信息这个名称虽然平常大家都经常听到如信息社会信息时代信息技术等等但到底什么是信息学生就讲不清了而且信息这个概念非常抽象对于三年级的学生来讲有一定的困难必须让学生从感性上去认识再由信息过渡到信息技术让学生了解到信息技术在现代社会的重要性从而培
《信息与信息技术》教学设计一教材分析 信息与信息技术是《信息技术》初中版第一册初一新生开设信息技术课程的第一课这一课的重点是信息概念的形成如何让学生把握信息的本质特征是掌握概念的关键因为信息这个名称虽然平常大家都经常听到如信息社会信息时代信息爆炸等等但到底什么是信息学生就讲不清了而且信息这个概念非常抽象对于初一学生来讲有一定的困难必须让学生从感性上去认识再由信息过渡到信息技术让学生了解到
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