学前科学教育试题一填空题(每空1分共16分)1.科学教育是培养科学技术人才和 的教育2.根据材料的加工程度可以将材料分为成品材料 和 3.学前儿童科学教育中常用的观察方法有个别物体观察 和室内观察与室外观察4.学前儿童科
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三选择题:1儿童学科学的内在动机和原动力是( B )A受表扬 B好奇心 C学本领 D活动身体2儿童认为花盆不听话才摔碎了这属于(B)A道德方面的自我中心B认知方面的自我中心C情感方面的自我中心D社会方面的自我中心3帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征发展观察力的目标属于(A)A大班目标B中班目标C小班目标D托班目标4在设计正规性科学活动中最主要的学习形式是(
中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期开放专科期末考试学前教育学 试题一填空题(每空1分共10分) 1.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是--------其办园思想是中国化---------一 2.幼儿园教育应该以____作为基本活动 3.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力---------和____ 4.从学前儿童教育特点的维度
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中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期开放专科期末考试学前教育学 试题一填空题(每空1分共10分) 1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的--------2.学前教育是面向____岁儿童实施的教育 3.教育功能一般可以分为三个层次分别为期望层次潜在层次和________4.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性一-----一和易表现性 5.学前儿童学
中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期开放专科期末考试学前儿童科学教育试题一概念题(每小题4分共16分)1.偶发性科学活动:偶发性科学活动是指学前儿童由外界情景诱发引起并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动是科学教育中特有的一种活动2.分类:分类亦称归类是根据事物的异同把事物集合成类的过程即把一组物体按照特定的标准加以区分抽取同类事物的共同特征进行概括的过程3.访谈法:
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期开放专科期末考试学前儿童科学教育 试题一概念题(每小题4分共16分)1.系统性原则2.行为核对3.学前儿童科学教育材料4.学前儿童教育活动二填空题(每小题1分共10分) 1.学前儿童科学教育的目标按其纵向结构一般可以分为四个层次即学前儿童科学教育的总目标年龄阶段目标____ 和活动目标等四个层次 2.依据反映层次的系统性知识可以分
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期开放专科期末考试学前儿童科学教育 试题一概念题(每小题4分共16分J1.科学教育2.小实验3.时代性要求4.科学教育环境二填空题(每小题1分共10分) 1. 1935年由雷震清副教授编写的《____》一书出版这是我国第 一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目 的教材内容教学原则方法和设备等内容 2
中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期开放专科期末考试学前儿童科学教育 试题一概念题(每小题4分.共16分)1.科学小制作2.学前儿童科学教育环境3.偶发性科学活动4.学前儿童科学教育评价二填空题(每小题1分共10分)1.科学技术有以下两个方面的功能第一是-------- 第二是生产力功能2.古代的儿童科学教育往往和 ---------紧密结合3.注意内容必须符合科学原理不能违背
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