大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    构建班级自主管理新体系促进学生全面发展唐一名前言随着素质教育改革的深入和推广班级管理作为学校德育工作的重中之重出现了大量的新观念新方法班级管理工作形式多样可谓每一个班主任都有自己的独特之处但这些观念和方法往往只对班级管理工作进行局部的调整和更新笔者吸收了各种优秀的教育管理思想和方法结合自己多年的班主任工作经验对班级管理工作进行系统的革新创建了一套《全员参与量化考核自主管理》的班级管理办法(见

  • 目标-创优秀.doc

    #

  • .doc

    班级自主管理 建磷中心学校 化建分校 侯 增 强 在班级管理中班主任是导演学生才是主角在课程改革下每位教师必须树立的全新理念我们要创造机会让孩子们脱颖而出创造展示自己的天地培养自主能力在此观念指导下我在慢慢地探索怎样让孩子们逐步养成自主管理的班级管理模式一明确要求教师垂范:孩子们的模仿能力强总渴望得到效法的榜样而教师工作的示范性和孩子们的向师

  • .doc

    自我教育 自由成长——班级自主管理的策略与思考黄梅县育才实验学校 蔡伟各位老师大家好首先请大家一起来看具有讽刺意味几句话学生甲:我的班主任整天阴阳怪气的给我们做工作我们都叫他东方不败学生乙:我们的班主任是个女的对我们严厉的要命我们给她起了名字叫灭绝师太 学生丙: 上帝缺于是把乔布斯带走了上帝缺保镖于是把李小龙带走了上帝缺杀手于是把拉登带走了上帝缺唱歌的于是邓丽君带走了上帝缺

  • .doc

    给班级来一场华丽的转身湖南邵东县两市镇一中 郑学志写下这个标题离8月16日河南济源2010·自主之夏·首届全国班级自主化教育管理论坛召开只有一个星期一个星期之后将有六七百名老师齐聚济源一中参与我发起的自主化实验研讨会我很感动那么多班主任不远千里共赴自主研讨之约这是对我多大的支持和信任啊更让我感动的是这次论坛的背后一年来每周一晚上七点半全国200多所学校的450多名网友准时在网络上和我探讨班级

  • .doc

    班级自主化管理 2011届七年十五班一. 成立班委及团委班委会成员: 助理班主任 金羽繁 财务班长 王溪 纪律班长 蒋斌 邹凯悦 学习委员 姜懿珊 张金洋 卫生委员 马和婷 生活委员 郭小萌

  • 合同.doc

    .321jz合同管理体系构建建立合同管理体系的必要性关键词:市场经济法治经济契约交易安全成本合同管理  HYPERLINK :.321jzArticleIndex t _blank 建筑房地产企业是市场经济交易行为的主体之一市场经济是法治经济是契约经济自然参与市场交易的 HYPERLINK :.321jzArticl

  • 6个团队设.doc

    山东省昌乐二中编号:RZWP-GZ-版本/状态:C0工作文件班级6个自主管理团队建设第1页  共4页班级6个自主管理团队建设著名的教育学家苏霍姆林斯基说过没有自我教育就没有真正的教育现在自主管理已经成为班级管理中最热门的话题对自主管理最通俗的理解是全员参与实现事事有人做人人有事做其实事事有人做人人有事做并非真正的自主管理因为管理的最终目的不是做事而是每位同学心灵的成长和能力的提升六个自主管理团队包

  • 组的创.doc

    自主管理型班组建设? HYPERLINK :q.sohuforum20topic48577514 l t _blank 班组成员学习成长到一定程度将无需他人管理而是自动自发地工作也就是自主管理这是班组人才建设的最高境界  化腐朽为神奇并不是奇迹一切皆有可能也并不是简单的广告语只要你读懂了人性找到了激活班组的根本管理方法任何难题都将变的渺小你想要的也就一定是你能够最终得

  • 策略.doc

    班级自主管理教育策略探讨 羊尾中学 李姣现代班级管理与传统班级管理的区别主要在两个方面:一是教育者是否充分发挥了学生的自主性让学生成为班级管理的主体二是班主任是否能转变角色从班级管理中的主演成为导演 自主管理是指班级学生在班主任有意识的培养和引导下充分发挥自身的主体协调一致地实现预定的班级教育管理目标的过程它包含两方面的含义:一方面是指全体学生积极参与班级管理自觉的地担负起班级一部分组织管

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部