相关文档

• 数数_数的组成（一年级下）教案.doc

  100以内数的认识(A)教学目标1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数能正确数出100以内的数知道这些数是由几个十和几个一组成的2．能根据提供的素材估计数量在100以内的物体的个数3．通过对100以内数的认识进一步培养学生的数感教学内容教科书第3133页教具学具准备给每位学生准备数量为100的物品 HYPERLINK o 教学设计 t _blank 教学设计课

• 一年级数学下册__数数_数的组成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数数 数的组成 估一估有多少只羊拿出五十七根小棒．接着数到六十三再接着数到七十二．百十个707个十百十个464个十和6个一6970717273数出68后面的5个数3540455055606570从35开始5个5个的数到70( )个十( )个一 ( )(

• 新版教材一年级数学下册_数数__数的组成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的认识数数 数的组成一复习导入揭示课题(一)谈话复习导入新课01234567891011121314151617181920数学课上我们已经认识了很多数回忆一下我们都学过哪些数一复习导入揭示课题(二)猜数感知揭示课题(二)结合实际感受大数交流

• 一年级数数数的组成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的认识数数 数的组成中心小学：徐 军学习目标1能正确的数出100以内物体的个数2知道10个一是10(1个十) 10个十是100(1个百)认识计数单位一(个) 十 百从1数到10 ( )40 10 40( )大约(

• 一年级数学《数数、数的组成》导学案.doc

  #

• 数学一年级下册_100以内数的认识——数数_数的组成教案（曾慧贞）.doc

  100以内数的认识教学设计——数数 数的组成 沙湾德贤小学 曾慧贞教学内容：教材第31-33页 例1例2例3教学目标：1让学生整体上感受100会独立地数100个物体2知道10个一是十10个十是一百对计数单位个十百有一个感性认识3使学生初步了解100以内数的顺序和整十数的顺序4掌握100以内的数是由几个十和几个一组成4培养学生合作能力教学用具：100根木棒10条橡皮筋教学过程：一情景引入：(

• 数学一年级下册_100以内数的认识——数数_数的组成教案（曾慧贞）.doc

  100以内数的认识 教学内容：教材第31-33页 例1例2例3教学目标：1让学生整体上感受100会独立地数100个物体2知道10个一是十10个十是一百 3使学生初步了解100以内数的顺序和整十数的顺序4掌握100以内的数是由几个十和几个一组成教学用具：100根木棒10条橡皮筋教学过程：一情景引入：同学们现在是什么季节春天来了花开了草绿了绿色的草地上来了两群可爱的小

• 一年级数学下册数数数的组成—姚老师.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11个十和2个一组成( )220是( )个十组成35个一和1个十组成( )4( )个十和( )个一组成1751个十和8个一组成( )152121718100的认识1个110个11 010个101 0 01102030405060708090100 在下面

• 《数数数的组成》教案.doc

  《数数 数的组成》教案教学内容教材第34-35页例1例2教学目标1认识计数单位一和十能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数2经历从实际情境中抽象出数的过程掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的3培养学生观察操作能力以及同学间的交流与合作的能力教学重点弄清数的组成教学难点 理解计数单位教学准备100根木棒课件教学过程复习导入我们以前学过哪些数字宝宝呢20以内的

• 数数__数的组成教案.doc

  一创设情境提出问题1．数学课上我们已经学过了很多数回忆一下我们都学过哪些数012345678910111213141516171819202.出示课本第30页百羊图（1）师：蓝蓝的天绿色的大草地小朋友玩得多高兴啊看草原上跑来了一群羊先估计一下来了多少只羊学生会产生很多答案（2）到底多少只呢课件出示在百羊图上先圈出10只让学生再估并说说是怎样估的大家交流说一说自己估计的结果（3）师我们的估计对吗可以