蒙台梭利教育工作展示页( 日常生活练习 )活动名称: 拿——搬运地毯 教具构成:蒙氏室内工作地毯 教学目的:1直接目的: 能直接得力
蒙氏教育与常规教育咋衔接蒙氏教育与常规教育咋衔接主持人:从您讲的这么多东西我感觉咱们蒙氏教育跟一般的常规学校或者幼儿园教育有很大的差别您觉得一个一般的孩子从这个环境出来到另外一个环境常规的环境以后是不是容易产生不适应的情况 苏小妹:不会 其实很多人以为他自由惯了就不会有纪律其实这是对蒙台梭利最大的误解如果你刚才已经明白了有红灯绿灯黄灯我在培训老师的时候经常说黄灯不可以等太久因为黄灯之后一定是红
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第 PAGE 14 页 共 NUMPAGES 14 页小 黄 狗一 只 小 黄 狗尾 巴 当 作手一 摇 又 一 摇欢 迎 小 朋 友水 果 歌梨 子 黄 黄 的香 蕉 黄 黄 的柿 子 红 红 的苹 果 红 红 的石 榴 咧 着 大 大 的 嘴牙 齿 全 都 笑 掉 了奇 妙 的 圆小 圆 形变 变 变变 个 苹 果 甜 又 甜变 个 月 饼 香 又 香变 个 铃 铛 响 又 响
蒙氏教育顾名思义是以 t _blank 意大利的女性 t _blank 教育家玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori 18701952年)的名字命名的1909 年蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书1912 年这部著作在 t _blank 美国出版同时很快被译成 20 多种文字在世界各地流传100 多个国家引进了蒙台梭利的方法 t _bla
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四十多个蒙氏手指小歌谣雪落的瞬间导读:对于婴幼儿来说手指的活动是大脑的体操活动的是手得到锻炼的是大脑手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系对语言视觉听觉触觉等的发展也有极大的助益更多学前工参考优秀学前工必备集 :
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蒙氏:粉红塔活动目标:直接目的:a. 凭视觉辨别大小b. 会依大到小的顺序垒成塔形c. 培养注意力及敏锐的观察力 2. 间接目的: a. 发展幼儿动作及视觉触觉的协调 b. 培养幼儿手指抓捏的动作 c. 培养幼儿逻辑思考能力
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