《小数除以整数(一)》 教案2011-04-13【字号:HYPERLINK 大 HYPERLINK 中 HYPERLINK 小】【背景色 HYPERLINK ■ HYPERLINK ■ HYPERLINK ■ HYPERLINK ■ HYPERLINK ■ HYPERLINK ■ HYPERLINK ■】【HYPERLINK ja
2 小数除以整数(2)内 容1.用竖式计算并验算144÷12= 275÷25=2.用竖式计算91.2÷24= 83.2÷32= 7.32÷6=3.看教材第24页情境图 (1)求游船通过每级船闸的平均时间是多少列式为( )(2)用竖式计算2.5÷5时被除数的整数部分比除数( )商的个位不够商1应该商( )4.通过预习我知道了被除数的整数部分比除数小商
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数除以整数(2)辉小 董迎春准备好了吗温 故 练习二10题:用0.8小时能到学校吗 还可以怎么答3.75÷5=0.75如果改为步行需要多长时间0.75<0.8能到学校整数部分不够商1时先在商的个位上写0点上小数点后再除3 52 52 500.75<0.8做一做 4.08÷8=0.51
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前准备:数学书草稿(翻到新的一页)笔习惯:准备听说读写思合作坐姿端正思想集中小数除以整数(二)学习目标巩固小数除以整数的计算方法进一步学习小数除以整数的计算方法小数除以整数如何验算用小数除以整数解决简单的实际问题42.24÷6=278.4÷12=小数除以整数时需要注意什么我计划每周跑步5.6千米王鹏坚持晨练他平均每天要跑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
小数除法小数除以整数 例2一、复习旧知65÷5=72÷4=96÷8= 14×05=012×3= 125÷5=(一)口算下面各题131812703625商的小数点要和()的小数点对齐。一、复习旧知98÷7= 168÷12=(二)笔算下面各题1414被除数二、探究新知28÷16=王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米?爷爷平均每天慢跑多少千米?把计划16天慢跑的28千米平均分成16份,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数除以整数(二)人教新课标版五年级数学上册 一口算 6.5÷5 7.2÷4 9.6÷8 14×0.5 0.12×3 12.5÷5 二笔算 9.8÷7 16.8
《小数除以整数》教学设计与反思《小数除以整数》教学设计教学内容:人教课标版小学数学五年级上册P16页例1做一做教学目标:知识与技能:结合具体情境理解简单的小数除以整数的计算方法能够正确熟练地进行相关计算并能解决简单的数学问题过称与方法:利用生活经验和已有知识经历探索小数除以整数计算方法的过程发展推理能力情感态度与价值观:培养学生书写整齐计算认真及时检验的良好习惯教学重点难
小数除以整数(一) 一教学内容: 小数除以整数(一)P16例1(整数部分够商1能除尽) 二教学目标: 学生学会小数除以整数的算法(整数部分够商1能除尽类型) 三教学重点:1.学会小数除以整数的算法2.小数点的定位问题 四教学难点: 小数点的定位问题理解算理 五教学用具: 课件六教学方法: 讲解法讨论法 七教学过程: (一)课前复习 复习整数除以整数
溪龙乡中心学校五年级导学案 主备人: 舒 平 徐忠义 审核人: 学习内容小数除以整数:家长签字学习目标1我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同懂得小数除以整数商的小数点2学会知识的分析对齐的方法3解决生活中的数学问题感到很有成就学习重点理解和掌握小数除以整数的计算方法学习难点商的小数点的定位课前准备导学案设计纠错栏自主学习同学们我们学过的
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