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五年级数学阶段性教学经验介绍以及反思半个学期在忙碌中已经过去这半年工作有得有失有高兴有忧愁现将这些得失总结出来以使下段工作思路更为清晰工作更得法使自己有更大的进步下一步工作中还要注意一下几点:教学方面很多知识要有 不放心学生到 逐步放手才行每到学习新知识上总觉得学生不会不理解于是上不厌其烦的讲并力求每个学生都会这种理念的效果是:表面上学生是懂了可遇到类似的问题又不会了而且不能举一
六年级数学阶段性调研试卷 成绩 一活用概念对号入座(共33分)1. ( ):20 = EQ F(45) =20÷( )=( )=( )(小数)2. 一个数亿位上是最小的奇数百万位上是最小的质数万位上是最小的合数其余各位都是0这个数写作( )
六年级数学阶段性质量调研 得分: 一计算(24分)1直接写出数(4分)- ×100 18÷ 2 2÷ - -÷5 ×÷×2解方程(8分) 120x :x: x:5: 6:23能简便的用简便方法计算(12分) (1-)×(3-) ×101- 7×()×11 ÷[×(-)]二
长江路小学五年级数学阶段质量调研 出卷人:宋 洁 班级: : 成绩: 一仔细填空(每空1分共计25分)13÷( ) EQ F(915) ( )÷20( )÷( )(小数)2 EQ F(137) 的分数单位是( )再添( )个这样的分数单位就是最小的素数3能同时被23
2012—2013学年度第一学期期中考试试题高二物理命题人:刘越琴一单项选择题:每小题只有一个选项符合题意(本部分23小题每小题3分共69分)1物体做匀加速直线运动加速度为2ms2那么( )A.第n秒的初速度比第(n-1)s的末速度大2 msB.第n秒的末速度比第(n-1)s的初速度大2 msC.在任意1s的时间内物体的末速度等于初速度的2倍D.在任意1s的时间内物体的末速度比初速度大2
5 学校 班级……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………班级 ……………………………………密………………………………………封…………………………………………线……………………………………… 三年级数学阶段性质量调研 得分: 卷首语:亲爱的同学们,经过近阶段的学习,相信你又掌握了许多新的数学知识,更懂得学数学
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4 学校 班级 ……………………………………密………………………………………封…………………………………………线……………………………………… ……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………三年级数学阶段性学情调研试卷卷首语:亲爱的同学们,经过近阶段的学习,相信你又掌握了许多新的数学知识,更懂得学数学用数学。现在就
4 班级 ……………………………………密………………………………………封…………………………………………线………………………………………四年级数学阶段性质量调研 20134 得分:一、认真读题,谨慎填写。(23分)1、360是15的( )倍23个802的和是( )2、在括号中填上适当的单位名称。 义务献血者每次献血量一般为200( ) 小明身高145( )一个热水瓶能盛水2( )3、3
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