相关文档

• 苏教版五年级数学下册教学计划.doc

  苏教版五年级数学下册教学计划一班级情况分析：五(6)班学生对数学基本知识和基本概念掌握都比较好学生计算能力也较强有一定的分析问题和解决问题能力但是学生动手操作能力较弱解决问题的思路还不够开阔和灵活全班学生总体智力水平较好但是一个班级里学生智力差异明显班级学困生有几个学生总体学习习惯较好但是有少部分学生习惯较差常常不完成家庭作业作业也很是马虎潦草经常不专心听讲除此之外个别学生还要做小动

• 苏教版五年级数学下册教学计划.doc

  五年级数学下册教学计划 一原有情况分析 在经过我的一个学期的数学教学大部分学生有了很大的进步学生的上进心进取性增强了上课认真听讲积极思考发言作业认真完成但仍有一小部分学生自觉性不够不能及时完成作业对于学习数学有一定困难因此在新学年里让他们在明确学习目的端正学习态度的同时应该加强良好学习习惯的培养以及加强培养他们的各种学习数学的能力对这些学生我应该更加并逐步引导他们尝试体验思维的价

• 苏教版五年级数学下册教学计划.doc

  五年级数学教学计划2011—2012学年度第二学期黎俊一学生情况分析 在经过我的一个学期的数学教学大部分学生有了很大的进步学生的上进心进取性增强了上课认真听讲积极思考发言作业认真完成但仍有一小部分学生自觉性不够不能及时完成作业对于学习数学有一定困难因此在新学年里让他们在明确学习目的端正学习态度的同时应该加强良好学习习惯的培养以及加强培养他们的各种学习数学的能力对这些学生我应该更加并逐

• 苏教版五年级下册数学教学计划.doc

  五年级数学教学及计划正村小学 王 青 歌五年级下册数学教学计划一对教材体系和内容的简要分析本册教材共安排11个单元1数与代数领域的内容是本册教材的主要内容共安排7个单元分成五部分第一部分数的认识有三个单元：第三单元公倍数和公因数第四单元认识分数和第六单元分数的基本性质第二部分数的运算是第八单元分数加法和减法第三部分式与方程是第一单元的方程第四部分探索规律是第五单元的找规律第五

• 苏教版五年级下册数学教学计划.doc

  苏教版五年级下册数学教学计划一教学内容本册教材共编排了十一个单元数与代数领域的内容是本册教材的主要内容共安排7个单元分成五部分第一部分数的认识有三个单元：公倍数和公因数认识分数和分数的基本性质第二部分数的运算是分数加法和减法第三部分是方程第四部分是找规律第五部分是解决问题的策略空间与图形领域安排2个单元一个单元是图形的认识即圆一个单元是图形与位置即确定位置对平面上常见的直线图形的认识经验将有

• 苏教版五年级数学下册教学计划.doc

  教 材 分 析本册教材共安排11个单元数与代数领域的内容是本册教材的主要内容共安排7个单元有第一单元的方程（一）第三单元公倍数和公因数第四单元认识分数第五单元的找规律第六单元分数的基本性质第八单元分数加法和减法第九单元方程（二）空间与图形领域安排2个单元一个单元是图形的认识一个单元是图形与位置即第二单元的确定位置统计与概率领域安排1个单元是第七单元的统计实践与综合应用领域的内容在本册教材中同样作了

• 苏教版五年级数学下册教学计划2009.doc

  苏教版五年级数学下册教学计划 一原有情况分析(双基掌握程度智力水平和学习态度习惯等) 在经过了一个学期的数学学习后大部分学生有很大的进步基本知识技能方面基本上已经达成学习的目标他们对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动大部分学生上进心进取性增强了上课认真听讲积极思考发言作业认真完成特别是对一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错但是成绩

• 苏教版五年级数学下册教学计划2013.doc

  射阳县大兴小学2013年春学期五年级《数学》教学计划执教者：何晓飞一学情分析：（双基掌握程度智力水平和学习态度习惯等）在经过了一个学期的数学学习后大部分学生有很大的进步基本知识技能方面基本上已经达成学习的目标他们对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动大部分学生上进心进取性增强了上课认真听讲积极思考发言作业认真完成特别是对一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣但是有一小部分学生学习基础差缺

• 苏教版五年级数学下册教学计划2009.doc

  苏教版五年级数学下册教学计划 2008.2一原有情况分析(双基掌握程度智力水平和学习态度习惯等) 在经过了一个学期的数学学习后大部分学生有很大的进步基本知识技能方面基本上已经达成学习的目标他们对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动大部分学生上进心进取性增强了上课认真听讲积极思考发言作业认真完成特别是对一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都

• 苏教版五年级数学下册教学计划2010.doc

  苏教版五年级数学下册教学计划 一原有情况分析（双基掌握程度智力水平和学习态度习惯等） 在经过了一个学期的数学学习后大部分学生有很大的进步基本知识技能方面基本上已经达成学习的目标他们对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动大部分学生上进心进取性增强了上课认真听讲积极思考发言作业认真完成特别是对一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错但是成绩不能代