眼镜配戴新趋势---一人多镜定义:国人生活水平的不断提升对眼镜的认知从单纯矫正视力需求逐渐发展到时尚搭配个性展现用眼 ? ?环境匹配等等需求同时人们对视力健康的日趋重视一副眼镜已经无法满足日常生活中的所有用眼需求且一副眼镜在各种需求下使用甚至会伤害眼镜健康因此从时尚功能健康三个角度一个人必须拥有多?副眼镜才能满足日常所需一人一镜的认知误区:佩戴眼镜的正确需求有三大模块但是大部分的人群只选择一
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第四节 眼睛和眼镜导学目标知识点:1了解眼睛的构造2知道眼睛是怎样看不清物体的3近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法4认识眼镜的度数课前预习1凸透镜成像规律:u>2f时成____________的_______像_____就是利用此规律工作的2眼睛的构造——好象一架照相机主要构造:________和________的共同作用相当于一个凸透镜它把来自物体光会聚在________上形成物体的像再通过它上
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淄博市第十二届中小学生布谷科技节作品(科学创意)作品名称:多功能眼镜学生:李萌指导教师:刘涛 学校名称:桓台县鱼龙中学创意说明:这种眼镜与众不同的是它有多种功能在眼镜的左右两侧各有一个开关左侧的开关主要控制音乐复读的功能如果想使用它们只要点一下开关就可以右侧有网络语音信箱他可以发送接收语音信息在眼镜中间有一个太阳能充电板获取能量镜框上方各有一个音响下面有一个擦污器根据镜面清洁情况自动清污
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级眼镜的校配 校配的项目一学习目标 通过本单元的学习使配镜员了解舒适眼镜的要求校配的意义及相关的名称术语能对配镜者的佩戴效果进行分析确定校配的项目 二学习内容 (一)概述 眼镜校配的主要目的是把合格眼镜调整为舒适眼镜 合格眼镜:严格按配镜加工单各项技术参数及要 求加工制作 (或成镜)通过国家配装眼镜标
晶状体太厚折光能力太强远处物体成像于视网膜前
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《眼睛和眼镜》教案学习目标1了解眼睛的构造知道眼睛是怎样看见物体的2了解近视眼的成因及其矫正方法3了解远视眼的成因及其矫正方法4使学生有眼保健意识有将科学技术应用于日常生活的意识学习重点:近视眼和远视眼的成因及其矫正方法学习难点:了解眼镜怎样矫正视力的学习过程引入: 师:首先我来对同学们做一个关于眼睛状况的统计请视力正常的同学举下手(请出一位同学甲)请需要戴眼镜的同学举下手(请出一位戴眼镜的同学乙
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