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  　　别说我小　　活动目标：1理解儿歌的内容　　2鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长　　活动准备：爸爸妈妈穿衣洗脚擦桌扫地给花浇水的图片　　重点难点：结合图片说儿歌感受成长的快乐　　活动地点：活动室　　活动形式：集体活动　　活动过程：1与幼儿讨论你在家的时候爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗为什么他们说你小你承认吗你能够做什么　　2逐一出示图片让幼儿说说图片上是什么你能够做到吗让幼儿发现自己已经长大了不小了

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  　　活动设想:　　通过前段时间开展《我爱我的幼儿园》主题活动其系列活动中的《幼儿园像我家》幼儿对幼儿园的环境已基本了解近阶段我们小(2)班的孩子和养殖园里的小鸟小兔小猫小鸡等这些可爱的动物交上了朋友孩子们非常挂念着这些新朋友每天散步时都要探望它们　　一次丹丹拿着一根青瓜在和天佑激烈的议论着我走过去了解缘由原来丹丹从家里带来了一根青瓜想给小白兔吃可是天佑说小白兔不爱吃青瓜爱吃红萝卜于是两人就争

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  　　社会：好吃的汤圆　　活动目标：1了解元宵节的来历增进幼儿与家庭和教师的情感　　2.愿意品尝各种各样的汤圆　　活动准备：邀请家长自带各种汤圆　　活动过程：　　1. 教师以猜迷语的方式引导幼儿和家长进入活动　　2. 师：这些汤圆长得什么样子注意看看汤圆里面有什么　　幼儿：这里面有黑色的东西　　幼儿：我看见汤圆里面有花生米　　幼儿：里面还有红色的豆子　　3. 大家通过观察了解汤圆可以用芝麻红豆

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  　　要求：　　1 通过观察实物图片感知香蕉的颜色形状构造味道科学食用方法生长地方谁栽培　　2 知道吃香蕉有利健康吃时要适量培养幼儿不吃独食愿意与他人分享　　3 发展幼儿动手动脑的能力在美术活动中学习制作香蕉　　教学准备：　　1 实物：一串香蕉图片结香蕉的树(香蕉园)　　2 彩色油泥和棕色绿黄纸　　香蕉的故事(课题一)　　教学课程：　　1 出示香蕉园图片引起幼儿注意这些叫什么树(香蕉树)提问：