埙的演奏埙的吹奏技巧可分为气吹和舌吹两类然后和指法技巧构成了它的演奏技巧1气类吹奏技巧 埙的气类吹奏技巧有长音气震音唇振音等其中长音是埙吹奏技巧的基础必须饱满圆润响亮平稳无杂音 埙的常用技巧汇总起来可分为气指舌三大类:包括长音气震音指震音唇震音颤音滑音吐音打音空打音循环换气双吐循环换气虚吹音等多种这些技巧是演奏埙时必须具备的 在埙的吹奏技巧中长音是埙气息训练的基础通过练习长音可以掌握正确的呼
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埙我一直不知道乐器中还有这样一件精美的乐器艺文讲坛中的介绍是我第一次接触埙听了讲师的吹奏我被那小小的埙深深的吸引了在各式各样的器乐中我对于它是繁华如三千东流水我只取一瓢爱了解后来老师上课是我进一步了解了它:据考古学家考证埙产生于史前时代首次发掘是在西安的半坡遗址该遗址记载了大约7000年前繁荣的母系氏族社会的人类文明原始社会的埙器形多样用细泥捏塑而成距今约六千年的历史最原始的埙没有音孔只有吹
埙的吹法一埙的基本演奏姿势 一般分站式和坐式独奏一般用站式合奏或伴奏时一般用坐式基本要领是:站式演奏时要求身体应站稳呈垂直状两腿稍稍分开或一脚在前一脚在后指腕肘臂及全身各个关节应自然放松坐式要求身体放松坐在椅子上座位的高低要合适两腿自然分开身体坐正坐在凳面的三分之二处两脚自然分开着地以上两种演奏姿势都要求头要挺直双肩自然平放手指按好音孔正视前方以保持手指的灵活性和气息的顺畅通达二持埙方法
竖笛演奏 活动目的: 培养学生学习音乐的兴趣提高学生的视谱能力学会正确演奏竖笛这一发展他们的感受力表现力和创造力激发他们的多项思维陶冶情操 教学要点: 1掌握《萧》的节奏 2教学吹奏《萧》的师生双边活动 3学生练习演奏 4检查反馈 教学准备: 谱子《萧》竖笛 教学过程: 1回顾上节课所吹奏的歌曲:小组合奏→全班合奏 2教学新知: (1)熟悉节奏 ×××××××
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每当听到马头琴演奏家贺西格演奏的《牧歌》那空灵的境界仿佛再一次将我带到了绿草如茵牛羊遍地的蒙古利亚草原上而同样一首乐曲由技巧丰富的小提琴或善于歌唱的二胡演奏效果却难免差强人意的确听过马头琴演奏的人都会用意境来形容马头琴演奏的特点这次有机会去内蒙古呼和浩特市和准格尔旗演出学习作为一名拉弦乐器演奏的学习者和表演者对草原音乐的感触自然和普通人有所区别出访游记人人都写我就不用多说了找个冷门写写我的认识内容
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