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小学语文阅读教学课例研究报告一课例研修背景本人参加工作也有好几年了我一直担任小学语文教研员工作众所周知阅读教学不仅是重点更是难点上文章的剖析即使教师把文本分析得再细再清楚练习题还是有学生不会写还有的学生即便会说了可是写在作业本上却又是另外的一番情形有时同样的回答你换一种说法有不少学生又不会了同样的主题文章换一篇来练习不少学生又不会了教师还得重新解析文本内涵所以平时教学中进行阅读教学时似乎总有讲
中学语文新读写教学模式研究的研究报告? 延长县中学新读写教学模式探究课题组2006年我校成为中央教科所十一五重点科研课题《传统文化与语文教学》挂牌实验学校遵照中央教科所《传统文化与语文教学》课题组的安排部署在延安市教研中心课题组的指导和协助之下在学校上下关切和支持下在全体验师生的共同努力下我们做了大量的工作较好地完成了课题实验工作任务现将研究实验情况简要报告如下一课题研究的背景回顾百年来的教育
小学英语单词识记教学研究课题报告(2)[董晓芝] 发表于[2000-6-21 16:52:00]一课题研究的背景及意义在小学英语教学中词汇教学是一个重点也是一个难点因为小学生的抽象理解能力较差记忆以机械记忆为主所以产生记忆持久性不强容易遗忘词汇拼写不清词义混淆等问题而目前英语词汇的障碍学习基本上处于以下几大类别:一是死记硬背型:就是天天抱着单词走坐站全天候不放手直至会背为止但此种会背只不过是单
个人教育教学研究课题研究报告 (2015-14-175)标签: 杂谈课题名称:《班级学生主观能动性地发挥与自主管理培养的研究》课题主持人:谢军德 引 言一课题研究背景分析近些年来随着社会的发展人们的物质和生活水平大大提高各个家庭大力响应党的少生快富政策的号召随之而来的是独生子女越来越多在他们当中大部分由于受社会及家庭环
中学语文教学研究绪论1.传统写作教学的主要经验有哪些①注重基本功训练②多读多写多改③从模仿入手④先放后收2.中国古代语文教学有什么特点语文教学与文史哲等教育综合在一起发蒙先识字后读经书读经为主文选为辅3.语文教学新理念的具体内容是什么①全面提高学生的语文素养②正确把握语文教育的特点③积极倡导自主合作探究的学习方式④建设开放而有活力的语文课程4.为了每一个学生的发展所追求的教育理念包括哪些内容
小学语文教学研究网上考试方案(审定稿)(本方案仅适用参加基于网络考核改革试点课程学生)一课程概况 1.课程说明 本课程综合运用教育学心理学语言学社会学和信息科学等方面的理论和研究方法分析小学语文教学的历史和现状比较完整地说明素质教育背景下小学语文课程性质地位基本理念设计思路和课程目标的变化比较深入地研究识字与写字阅读习作口语交际和综合性学习的教学策略帮助学生全面贯彻教育部《全日制义务教育语文课
本课程最核心的问题是新课程标准提出的语文课程理念语文课程标准提出的四条基本理念是:1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主合作探究的学习方式4努力建设开放而有活力的语文课程. 在语文教育改革的进程中每个时期都有反映时代特征的基本理念:(六十年代 ----加强双基七八十年代 ----培养能力发展智力九十年代 ----素质教育 新世纪 -----语文综合素养)20世纪60年代强调
教育技术在小学各科教学中的应用研究报告湖北省宜昌市夷陵区实验小学 信息技术在小学各学科教学中的应用是依据中央电教馆十五重点教育科研课题信息技术与中小学学科教学整合而提出的一个子课题该课题于2003年春季在宜昌市科技局正式立项现已研究完成一课题产生的背景基于三点:第一现代飞速发展信息技术给教育带来了前所未有的发展机遇和空间现代信息技术的突出特点打破单一的信息交流方式集声音影像动画互动于一体使整个世界
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