新密市中小学艺术学科教学质量评价方案(试行稿)艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课对学生的人格成长情感陶冶创新精神培养等具有其它课程不可替代的重要价值我市中小学现阶段的艺术课程是指音乐美术书法等学科作为全国学校艺术教育实验市经过多年的发展我市在艺术教育的覆盖面结构质量效益等方面都上了新台阶总体上处于全国农村学校的领先水平因此全市各学校应当以高标准高质量作为艺术学科教学质量的发展目标基于以上艺术课程
小学教学质量评价实施方案 为进一步推进基础教育课程改革加快素质教育实施步伐全面贯彻教育方针切实减轻学生负担促进学生全面发展培养学生可持续的学习力努力提升小学教育的整体质量特制定此实施方案 一评价对象 开发区中心小学全体在册学生二评价内容 教育部课程计划开设的课程均在评价范围分学生素质评价和学业水平评价两部分 三评价办法 (一)学生素质评价 学生素质评价包括品德素质身体素质艺术素质综合
平顺县艺术学校教学质量评价实施方案?为确保我校教学质量的全面提高从开始就奠定坚实理论基础和专业技能逐步形成具有艺术特色的教学管理体系特制定《平顺艺校教学质量评价实施方案》一教学质量评价的指导思想通过对教师教学质量的评价促进教师强化服务意识不断提高教学水平并对教学过程的各个环节进行有效的控制建立激励机制以评促教以评促改提高教师整体素质实现教学工作的规范化二教学质量评价的基本原则在对教师教学质量评价过
杨湾中心小学教学质量评价实施方案?为确保我校教学质量的全面提高从开始就奠定坚实理论基础和专业技能逐步形成具有我校特色的教学管理体系特制定《杨湾中心小学教学质量评价实施方案》一教学质量评价的指导思想通过对教师教学质量的评价促进教师强化服务意识不断提高教学水平并对教学过程的各个环节进行有效的控制建立激励机制以评促教以评促改提高教师整体素质实现教学工作的规范化二教学质量评价的基本原则在对教师教学质量评价
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小学科学质量测评方案2011年3月 章旭一测评目的从知识能力习惯三方面对学生进行了全面的测评测评旨在检测学生对科学知识的理解实验操作的掌握情况便于教师在今后的工作中有的放矢查缺补漏进一步提高科学教学质量二考核对象3-6年级全体学生三测评的原则1基础知识和基本能力的考查2科学实验和科学方法的考查3科学新成果注重理论联系实际四测评内容(一)实验操作能力测评检测学生分组完成实验的情况对于操作不正确的
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区小学美术学科评价方案评价目标通过全方位多维度的动态性评价重视对学生的学习个性与创新精神的培养采取多种评价方法使学生思维的 流畅性灵活性和独创性得到发展并重视学生实际能力的培养肯定学生的进步与发展注重学生的知识学习水平还注重学生的学习能力与情感的评价?评价改进教师的教学方法创新教学活动方式从而使教师的 教学活动更加灵活更具主动性和创造性学习活动中更多的感受到美术学习活动的乐趣和审美情趣着力于学生的
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