北师大版四年级数学上册《正负数》教 学 设 计课 题正负数课 型新 授 课课 时1课 时教学目标知识目标:让学生在熟悉的环境中认识正负数能认读写负数知道0既不是正数也不是负数能力目标:让学生经历创造符号表示相反意义量的过程会用正数负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量情感目标:通过介绍古代中国认识和使用负数的情况使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养应用数学的能力教学
正负数 教学目标:1在熟悉的生活情景中了解负数的意义学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量会正确的读写正负数2使学生在熟悉的生活情境中经历数学化符号化的过程体会负数产生的必要性3感受正负数和生活中的密切联系享受创造性的学习的乐趣教学重点:了解正负数的意义应用正负数的表示生活中的具有相反意义的量教学难点:了
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北师大版四年级数学正负数教学设计 【教学目的】 1.在熟悉的生活情景中进一步体会负数的意义 2.会用负数表示一些日常生活中的问题 【教学重难点】体会负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题 【教学过程】 课前安排学生调查记录相关的数据如储蓄卡上记录的存取款数据海拔高度的记录等了解生活中的负数以增加一些感性认识激起学生探素负数奥秘的兴趣了解数字的作用 认识负数在生活中的作用 一新课
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 年 级四学科数学课型新授授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时46授课时间学习内容正负数学习目标1、在熟悉的生活情景中,进一步体会负数的意义。 2、会用负数表示一些日常生活中的问题。学习重点体会负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。学习难点认
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 正小学四年级数学正负数教案(先学后教当堂训练模式) 课题 教学 目标 重点难点 数学 班级 四年级正负数 1:了解正数,负数的区分,学会正负数的读写 2:会用负数表示一些日常生活中的问题 会用负数表示一些日常生活中的问题 教者 吴佳 课型 课时 新授课 40 分钟 教 一:口算练习+昨日回顾(3 分钟) 1:口算:
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 《正负数》教学设计教学内容:北师大版四年级数学第七册第89至90页教学目标:1、在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义,并会正确读写。 2、会用负数表示一些日常生活中的现象。3、在温度背景下会比较温度大小。教学重点:了解正、负数的意义,应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。教学难点:了解负数的意义及0的内涵。教
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题9 / NUMS9 正负数教案背景:校内精品课。教学课题:正负数。教材分析:《正负数》是北师大版小学数学实验教材四年级上册第七单元《生活中的负数》的第二课时。教材通过正负数在生活中的一些应用实例,引导同学们在实际生活中感受正负数在生活中的应用,理解、感受正、负数及0的意义,为进一步学习正负数打下较好基础。教学方法:讲授法、游戏、小组合作
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题5 / NUMS5 认识正负数(第一课时) 教学内容:青岛版五四制小学四年级数学下册第四单元中国的热极认识正负数教学目标:1引导学生结合现实生活,了解正负数的意义。会用正负数表示生活中具有相反意义的量。2在用正负数描述生活中的现象的过程中,感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。3引导学生通过自主思考探究和小组合作,提高学生分析
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题5 / NUMS5 《正负数》教学设计 教学内容北师大版第七册第七单元第89--90页“正负数” 教学目标 1引导学生通过丰富的生活素材进一步认识负数,体会负数的意义,会用正、负数表示一些日常生活中的问题。2 培养学生辩证思维,分析解决问题的能力,并进一步培养学生的数感 3 通过正数、负数的学习,使学生初步体验数学与日常生
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