单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 秦始皇统一天下秦汉一统 秦始皇(公元前259前210年)首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝后人称之为千古一帝 姓嬴名政汉族出生于赵国所以又叫赵政13岁即王位22岁登基亲理朝政39岁完成了统一中国的历史大业称帝建立了中国
《 秦汉一统》第一课时教学设计:番禺执信中学附小李洪梅 审稿:黎健儿学习目标知道我国自古以来就是一个统一的多民族国家。理解统一对国家发展的好处。学会全面地评价历史人物。学会计算历史年代。学习重点学会计算历史年代,理解统一对国家发展的好处。学习难点学会全面地看待历史人物,对历史有正确地评价。学习安排一课时 课前准备课前鼓励学生搜集有关秦朝历史的,如:秦始皇陵兵马俑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走向大一统的秦汉政治1过程: (1) 韩赵魏楚燕齐2实现统一的原因: 社会条件:社会经济发展民族融合趋势加强人民渴望统一经过长期的战争已形成局部统一秦国国力强盛秦王雄才大略统一注重谋略 秦国条件:秦的统一(2)BC215年蒙恬北击匈奴(3)BC214年开凿灵渠设郡(4)在西南夷开辟五尺道咸阳秦秦兼并六国1灭六国2越族地区3西南
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秦汉一统一封建统一国家的建立——秦(一)秦的统一公元前230年至公元前221年秦先后灭韩赵魏楚燕齐六国完成统一定都咸阳秦朝统一顺应了历史发展趋势符合各族人民共同愿望具有重大进步意义(二)秦朝的政治制度1.确立至高无上的皇权创立皇帝制度2.在中央实行三公九卿制建立封建专制主义中央集权制度三公:丞相(帮助皇帝处理全国的政事)太尉(负责管理军事)御史大夫(执掌群臣奏章下达皇帝召令兼理国家监察事务)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走向大一统的秦汉政治第2课 秦王扫六合 李白 秦王扫六合虎视何雄哉 挥剑决浮云诸侯尽西来 雄图发英断大略驾群才 收兵铸金人函谷正东开 秦王扫六合 ……诸侯尽西来 指的是什么历史事件第2
秦实现统一的条件统一过程1灭六国二海内为郡县县丞(刑狱)消除地方割据巩固大一统与宗法制相联系以血缘关系为基础典客 分天下以为三十六郡郡置守尉监……天下之事无大小皆决于上 --《史记·秦始皇本纪》小 结郡
第五章 秦漢的統一第二節 漢的開建與文景之治楚漢之爭 當劉邦入關破秦之時項羽也已擊降秦將章邯引兵西向關中進駐鴻門(陝西臨潼)劉邦兵力不敵項羽親往鴻門謝罪佯示服從項羽的謀臣范增勸項羽於席間殺之劉邦乘間脫逃【一】項羽乃西屠咸陽殺子嬰燒秦宮室 項羽既得關中實行分封宰制天下尊楚懷王為義帝不久又加以殺害對於六國之後及亡秦有功的人各予分封而以巴蜀漢中之地封劉邦為漢王都南鄭(陝西南鄭)又三分關中封秦降
二 走向大一统的 秦汉政治课标要求:1:知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实2:了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 秦王扫六合 李白 秦王扫六合虎视何雄哉 挥剑决浮云诸侯尽西来 雄图发英断大略驾群才 收兵铸金人函谷正东开
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秦汉大一统政治大一统统一经济大繁盛民族大发展外交大开放文化大发展制度秦朝统一-条件客主观意义123巩固统一-秦汉多项措施秦朝建立-皇帝中央地方法律西汉巩固-监察和选官制度东汉削弱-刺史和察举变质.经济发展-略赋税定型-秦初步汉编户齐民.四族发展-匈奴西域诸夷百越手段多种-和亲战争通使交流管辖.开放格局-朝鲜日本越南印度安息大秦
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